Это действительно так: печатаются книги, журналы, газеты, интернет заполнен всякого рода информацией в записях, письма, вывески, реклама и т. д. Причём все записи с их смыслом – разумом существуют и гуляют по почте, складам, архивам и магазинам независимо от людей. Так как же человек пользуется разумом в записях, который сам же и создал. Всё очень просто человек (люди) читают всевозможные записи и так получают необходимую ему (им) информацию. Казалось бы на этом всё и заканчивается, однако это не так. Потому что во время чтения человек создаёт резонансные ритмы движений языка, ритмы дыхания, которые распространяются по людям со скоростью света и могут быть воспроизведены любым человеком на Земле. Более того, текст из слов, который находится перед глазами человека, отражается в его глазах и наблюдается в зрении при соответствующем настрое любым человеком на земле. При этом настроившись на человека (людей), которые читают одни и те же слова (текст), вы можете этими словами думать, говорить и записывать их. В этом состоит весь смысл жизни человека (людей). При этом любой текст, который читается человеком, воспринимается огромным числом людей с соответствующим отношением, которое затем отражается в их же действиях. Из этого следует, что письменность первична в происхождении человека разумного. Более того РАЗУМ существует в записях независимо от человека, который использует его по приведённому механизму. Так жизнь каждого человека запрограмирована записями (разумом), которые он с детства учится читать. Всё это описание оказалось возможным после того, как мной было установлено, что природой гравитации является резонанс и это ответ на главный вопрос физики. Конечно же разум человека начинался с отработки жизненно необходимых поз и движений человека и положений пальцев рук и их хватательных движений. Для осуществления этих действий (обучения) в качестве наглядного пособия вначале использовалась клинопись и затем алфавит многоплановый, самосоздающий смысловое содержание слов, с озвученными буквами в записи. Так побуквенными движениями создавался осмысленный образ жизни человека и его быт. Этот величайший и первый в мире алфавит в своей основе был скомпанован с учётом физиологии человека. С помощью букв этого алфавита начали создавать смысл слова побуквенными позами и движениями самого человека и его пальцев рук. Сейчас в наилучшем виде он воспроизводится в армянском алфавите. Кстати название национальности армянин – հայ (hi) сокращённое и является основой слова հայր (отец) или (հայրենիք – родина алфавита) и было введено с переходом к патриархату, который произошёл миллионы лет тому назад.
Filed under: Armenian Language / Армянский язык |
Husisapail Online / Հյուսիսափայլ / Юсисапайл Онлайн 
РУКОПИСНАЯ КНИГА В ДРЕВНЕЙ РУСИ.
Летопись под 988 годом указывает, что князь Владимир после крещения начал строить церкви, ставить священников, собирать детей « у нарочитых чади» (знатных людей) и «даяти нача на ученье книжное» (отдавать их в обучение). Особого размаха «учение книжное» достигло при Ярославе Мудром, который по рассказам летописи «собра от старост и поповых детей 300 учити книгам».
Более того, Киевская княгиня Зоя (армянка,по девичеству Анна) своего талантливого первенца назвала Ярослав Мудрый, что в переводе с Армянского языка означает – Любимый – хороший — мудрый (Яр(о)с лав (г)мут) или Յարս լավ հմուտ и т. д. Славились образованностью дочери великого князя Ярослава Мудрого. Одна из них, Анна (её имя было дано по бабушке, матери Ярослава Мудрого), вышла замуж за французского короля Генриха I.
В другой перечень вошли «ложные» или «отреченные» книги. Они подлежали уничтожению, а чтение их строжайше запрещалось. К ним относили языческую литературу, а позднее запреты распространились и на книги по разным отраслям «тайных» наук (астрономии, астрологии, космографии и т. п.), отвергающих учение церкви о сотворении мира. Собственно эти сведения говорят о том, что технология написания книг и науки, а следовательно армянские письменность и алфавит, существовали очень намного раньше принятия христианства как государственной веры в Армении в 301 году. Причём до наших дней дошло сходство армянских и русских прописных букв, которые, в принципе, отличаются по почерку, что видно из древнерусских рукописных листочков. Конечно же следует отметить, что мне впервые в мире удалось найти смысловое содержание армянской Клинописи. Об этом смотри мой Сайт — Армения наследница Атлантиды с инт. адресом http://atlantis-armenia.ru
Астронавты Америки на Луне не были!
Ещё в школьные годы учительница физики объясняла, что Луна по размерам меньше, чем Земля. Причём если на Земле человек весит, например 60 кг, то его вес на Луне сократился бы примерно до 10 кг! Так что человеку на Луне будет легче ходить, потому что притяжение меньше и человек сможет легко и высоко подпрыгнуть. В своё время широко обсуждалась информация о полётах Американских Астронавтов на Луну. При этом надо отметить, что замалчивалась информация о том, что самый первый Астронавт, который полетел на Луну погиб. О том как это произошло не было никаких публикаций ни в средствах массовой информации ни в непосредственных обсуждениях и разговорах с компетентными лицами. Уже несколько лет в интернете опубликована моя статья ПРИРОДА ГРАВИТАЦИИ И ФОРМА ВСЕЛЕННОЙ, в которой в результате простейших расчётов говориться, что на расстояниях от поверхности Земли больших её полупериметра мёртвая зона, где жизнь как таковая невозможна.
См. по этой теме на форуме моего сайта Русский словарь единого языка Grigori Ovanesov http://yazik.nsknet.ru/forum/obschie-voprosy/priroda-gravitacii-i-forma-vselennoj?action=rsrtme&offset=60
В последних обсуждениях, в связи с поставленными простейшими вопросами пришлось обосновать то, что если на Земле убрать всю живую природу, то один человек просто прилипнет к её поверхности как камень. То есть, если бы АСТРОНАВТЫ были НА ЛУНЕ, даже при её слабом притяжении они не смогли бы по ней ходить или тем более прыгать, а ПРИЛИПЛИ БЫ К ЕЁ ПОВЕРХНОСТИ, так как там отсутствует живая природа. Так что следует понимать,что ПРЕБЫВАНИЕ АМЕРИКАНСКИХ АСТРОНАВТОВ НА ЛУНЕ это ПОСТАНОВОЧНАЯ и ФЕЙКОВАЯ ИНФОРМАЦИЯ. При этом живая природа Земли замкнутая система. Конечно основой для таких рассуждений послужил мой ответ на ГЛАВНЫЙ ВОПРОС ФИЗИКИ О ПРИРОДЕ ГРАВИТАЦИИ которой является РЕЗОНАНС как явление.
Тайны Вселенной. Земля – единственная живая планета. Земля. Насколько нам известно, это единственное обитаемое небесное тело во Вселенной. То есть, живая природа заключена между двумя сферами и это по поверхности Земли с радиусом Rз и с радиусом, включающем радиус Земли Rз + 20 000 км от поверхности. Причём 20 000 км это полупериметр Земли, который определяет самое большое расстояние между двумя людьми или живыми организмами, дальше которого в любую сторону природа как таковая не может обеспечить возможность жизни. Так что живая природа, включающая прослойку между этими двумя сферами, является замкнутой системой и пытаться выйти за её пределы бесполезно.
Сила это прогрессивное последовательное участие в совокупностях движений тел при росте амплитуды в одинаковых резонансных ритмах взаимовлияния.
Языки народов мира.
Изменение количества букв в алфавите во всех странах мира, как правило, происходит с приходом новой власти для того, чтобы молодое поколение оказалось отрезанным от языка, литературы, культуры и традиций своих предков, а через некоторое время заговорило на совершенно другом языке.
Так что возникновение «новых языков» обеспечивается изменением (уменьшением) количества монозвуков по сравнению с первоначальным каменного века, а также использованием новых рисунков букв, как отображением дифтонгов, которые фактически двухбуквенные слова и трифтонгов (трёхбуквенных слов) и т. д.
Также на письме часто обозначаются диграфами — устойчивые сочетания двух букв, читаемые одинаково практически во всех случаях. При этом произношение букв не всегда совпадает с их чтением согласно алфавиту.
При создании смысла простейших слов международного первоязыка подражательными движениями применяли 36-ть монозвуков-чисел-букв как основы десятичной системы счисления. Эти простейшие двухбуквенные и трёхбуквенные слова сейчас используются в сложносоставных и с вариациями в озвучивании. При этом надо помнить, что изначально рисунок отдельной буквы представлял из себя абстрактное изображение позы человека и может быть с движением. См. толковый Словарь на моём сайте
http://yazik.nsknet.ru/forum/obschie-voprosy/smysl-prostejshih-slov-edinogo-mezhdunarodnogo
СМЫСЛ жизни или С МЫСЛями из СЛОВ электромагнитного исполнения в общем биополе диапазона частот дневного света.
ЧЕЛОВЕК-РЕЗОНАТОР это пары взаимосвязанных сферических резонаторов, таких как ТУЛОВИЩЕ и ГОЛОВА, а также мобильные по возможности принятия конкретных поз и ситуационно составляемые сжатием в кулаки одновременно и поотдельности кисти рук. Собственно в процессе формирования человека-резонатора на стадии эмбриона очевидна его сферическая форма, при которой для данного объёма обеспечивается наименьшая поверхность.
Природа гравитации.
Ованесов Григорий Теватросович.
Показано, что природа гравитации непосредственно определяет форму вселенной, в пределах которой возможна жизнь. Причём природой гравитации является резонанс, который осуществляется со скоростью света. Для живых существ взаимосвязь в ритмах жизни предопределяется биологическим резонансом. Кроме того, самое далёкое расстояние, на котором посредством биологического резонанса осуществляется взаимосвязь в ритмах жизни, равно полупериметру Земли. Тогда за пределами этого расстояния от поверхности Земли мёртвая зона, где за ограниченный промежуток времени живой организм погибает. Так что формой вселенной является сфера, центр которой совпадает с центром Земли, а радиус равен сумме длин радиуса Земли и её полупериметра.
————
Известны радиус планеты Земля – Rз = 6371 км, её полупериметр – P/2 = 20000 км и расстояние – S = 384000 км от Земли до планеты Луна. Так же известно, что главным вопросом физики является природа гравитации. В связи с тем, что возможность жизни на планете Земля обеспечивается биологическим резонансом (биорезонанс) [1], именно знание природы гравитации [1,2] позволяет определить форму вселенной. А форма вселенной и есть центральная проблема гипотезы А. Пуанкаре в математике и физике.
Целью работы является установление формы вселенной, в пределах которой возможна жизнь, через определение природы гравитации.
Следует понимать, что форма вселенной определяется тем пространством, где возможна жизнь. С учётом этой предпосылки, о возможности жизни в данном пространстве можно говорить только при знании ответа на главный вопрос физики о природе гравитации [1,2]. Причём природой гравитации является резонанс, который обеспечивается со скоростью света [1], между частицами, атомами, молекулами, телами, планетами и живыми существами. При этом резонанс между планетами осуществляется посредством частиц межпланетного пространства, что регулирует расстояние между ними и особенности их вращательного движения. Так же человек или любое живое существо находится в поле сил, создаваемых резонансными взаимодействиями со всеми другими живыми существами, что позволяет ему жить, поднять свой организм над Землёй, передвигаться и создавать силу для воздействия на другие предметы [1,2]. Эти взаимодействия между живыми существами осуществляются посредством биорезонанса. Следует отметить, что скорость гравитационных взаимодействий в работе [1] вычислена с учётом взаимосвязи резонансных ритмов жизни в природе. Это сделано с использованием общеизвестных экспериментов по определению времени, за которое человек может сосредоточиться и зрительно воспринимать предмет. При этом время, в течение которого изображение должно находиться перед человеком, чтобы он увидел его, порядка 0,1 сек. За этот же промежуток времени свет обходит вокруг Земли. Именно это позволяет человеку с помощью резонансных ритмических колебаний глаз воспроизводить изображение. Причём совпадение таких значений времени показывает, что резонансные взаимодействия между живыми существами происходят со скоростью света. То есть, гравитационные взаимодействия между живыми существами также осуществляются со скоростью света. С другой стороны, теория относительности Эйнштейна постулирует, что скорость гравитации должна быть равна скорости света. Так что этот постулат А. Эйнштейна получил экспериментальное и расчётное подтверждение в работе [1].
Более того, обратим внимание на то, что самое большое расстояние на котором могут находиться два живых организма равно полупериметру (P/2) Земли. То есть, увеличение расстояния между живыми организмами до величин больших P/2, создаст неблагоприятные условия для их выживания. Причём каждый организм в ритмах жизни находится в непосредственной и прямой взаимосвязи со всеми живыми существами.Поэтому удаление от поверхности Земли на расстояние большее полупериметра Земли приведёт к гибели этого живого организма, так как прервётся привычная биорезонансная связь с живой природой. Следовательно можно сказать о том, что на таких расстояниях начинается мертвая зона для живых существ. При этом время выживания на таких и больших расстояниях зависит от особенностей каждого конкретного организма.
Так что, если исходной точкой выбрать центр Земли, то формой вселенной будет сфера с радиусом равным Rв = Rз + P/2 . Далее мёртвая зона находится в прослойке между сферами с радиусом Rв =26371 км и радиусом R = 2S (R = 768000 км) при отсчёте от центра Земли. Так как планета Луна регулирует ритмы жизни в живой природе [1], то можно предположить, что с выходом за двойное расстояние от Земли до Луны начинается абсолютная мертвая зона для живых организмов. На расстояниях от Земли больших, равного R, полностью исключена возможность жизни в любых её проявлениях.
Таким образом формой вселенной, при отсчёте от центра Земли, является сфера с радиусом равным сумме радиуса Земли и её полупериметра. На больших расстояниях начинается мёртвая зона для живых организмов. При этом вселенная для человека имеет значительно меньшие размеры, чем представлялось до сих пор. Следует так же отметить,что открытие природы гравитации [1,2] является определяющим при установлении формы вселенной, в пределах которой возможна жизнь.
Выводы
1. Природой гравитации является резонанс и это ответ на главный вопрос физики. Причём гравитационные взаимодействия происходят в результате резонанса со скоростью света, что подтверждено расчётом. Этот расчёт произведён на основе известного экспримента по определению времени, в течение которого изображение должно находиться перед человеком, чтобы он мог его видеть.
2. Форма вселенной, в пределах которой возможна жизнь, имеет вид сферы с радиусом Rв = Rз + P/2, равным, при отсчёте от центра Земли, сумме её радиуса Rз и полупериметра P/2. Далее идёт мёртвая зона между сферическими поверхностями с радиусом Rв до равного двойному расстоянию (R=2S) от Земли до Луны и при больших R расстояниях абсолютная мёртвая зона.
Литература
1. Ованесов Г.Т., Клинопись, Ереван, 1995, с. 83;
2. Ованесов Г.Т., Сонник с пояснениями и алфавит Атлантиды, Ереван, 1996, с. 45.
Резонансная симметрия органов человека.
Ованесов Григорий Теватросович. Доктор физико-математических наук.
У человека две руки и две ноги или конечности как органы движения, глаза, уши, нос с двумя ноздрями, рот и желудок, два желудочка сердца, лёгкие, почки и ещё много других.
Отправным условием для обоснования возникновения и деятельности УДВОЕННЫХ, зеркально похожих, органов человека служит явление РЕЗОНАНСа как ПРИРОДы ГРАВИТАЦИИ и причины СИЛ ТЯГОТЕНИЯ при мгновенном без ограничений по расстоянию взаимодействии людей посредством электромагнитного поля солнечного света.
Так вот основное резонансное притяжение между твёрдой планетой Земля и человеком, как схожих состояний, обеспечивается силой тяжести, — которая действует только по одной оси (верх-низ) и не влияет на остальные (вперед-назад, вправо-влево). Она всё тянет вниз. И живым существам приходится к этому приспосабливаться.
При этом надо выделить другой тип силового резонансного взаимовлияния, который обеспечивается мгновенно и без ограничений по расстоянию между людьми и всеми живыми организмами. В этом контексте одна из двух частей организма ЧЕЛОВЕКА адаптируется к действию силы тяготения перпендикулярной к поверхности земли ориентацией костной системы, дающей опору изнутри нашему телу и держит его в вертикальном положении.
Тогда вторая часть тела как независимая или свободная имеет возможность взаимодействовать непосредственно с такими же как и она в пределах живой природы.
Так что для обеспечения движения по поверхности земли обе эти части человека, а это левая и правая, автономно и периодически меняют свои преимущественные самостоятельные силовые резонансные особенности взаимодействия. Простыми словами такие передвижения человека возможны в результате отработки поведенческой координации его органов и чередования ног как опорных. Это, в первую очередь, касается конечностей человека, в том числе пальцев. Хотя резонансное внутреннее взаимодействие органов человека как единого целого очевидно. Причём практически в каждом парном органе человека видно зеркальное отображение себе подобного, чтобы иметь возможность периодически подменять друг друга в двух отдельных типах резонансных взаимодействий. Так и живём, вроде всё знаем и понимаем, а на поверку не можем ответить на элементарные вопросы о жизнедеятельности человека.
ЧЕЛОВЕК это объёмный РЕЗОНАТОР, внутри которого совершаются электромагнитные синхронные автоколебания сетчатой КРОВЕНОСНОЙ СИСТЕМЫ общей длиной 100 000 км.
У людей было много безответных вопросов КАК и ПОЧЕМУ???
Мне удалось обосновать КАК и ПОЧЕМУ!!!
Резонансные ритмы слов в общих биологических полях формируются читаемыми публикациями по отдельным специальностям.
Становление конкретного специалиста обеспечивается обучением восприятию резонансных ритмов необходимых для этого слов.
В общих биологических полях отображены резонансные ритмы слов для обеспечения быта.
Как дочери Ярослава Мудрого правили половиной Европы.
Даже если вы прогуливали уроки по истории, то все равно, что-нибудь да слышали о Ярославе Мудром, одном из самых великих, если не самом великом, князей Киевской Руси, при котором государство достигло пика своего могущества. Немаловажную роль в этом могуществе сыграла умелая внешняя политика князя. Он не только заключал выгодные союзы с европейскими правителями, но и по полной воспользовался такой штукой, как союз двух стран с помощью брака монарших детей, в случае Ярослава — дочерей. У него их было три, и все они были супругами королей стран Европы, чем сильно увеличил авторитет Руси на континенте.
Дочь Ярослава Мудрого Анастасия стала королевой Венгрии.
Она родила сына, названного Шоломоном и затем Анастасия родила сына Давида……
Елизавета Ярославна — вторая дочь Ярослава Мудрого и Ингигерды Шведской.
С 1047 года Харальд стал полновластным королем Норвегии и Елизавета стала королевой.
В 1051 году Дочь Ярослава Мудрого Анна вышла замуж за французского короля Генриха I, который был безграмотным.
Ярославль основан в 1010 году князем Ярославом Мудрым. Легенда гласит: когда-то здесь, в месте слияния Волги и Которосли, находилось языческое поселение – Медвежий угол.
Здесь конечно надо написать о том, что означают слова Ярослав Мудрый или ЯР хОСел ЛАВ, что означает ПРИЯТНО ГОВОРИТЬ ХОРОШО, ну а мудрый как есть. Так что прямой смысл этих слов имени князя означает:
ПРИЯТНО ГОВОРЯЩИЙ ХОРОШО МУДРЫЙ.
Можно так же ЯРкий ОСмотрительный сЛАВный МУжественно ДРружелюбнЫЙ
Написание рукописной книги на пергаменте, с использованием писчих принадлежностей, длилось около года и было весьма и более чем трудоёмким занятием. Конечно надо было собрать необходимые уже имеющиеся в людях представления, которые состоялись до начала использования письменности. Как это происходило , представить трудно, но можно. Да ещё пришлось найти способ оформления листочков пергамента с записью в виде книги. Более того, почему-то люди поняли величайшее значение записей, оформленных в виде книги, поэтому придумали шикарное оформление переплёта драгоценными металами и каменьями (РОскошь СИЯющая).
А суть проста, ведь тот кто читал записи в книге обеспечивал резонансными ритмами слов посредством общего биополя всех людей в живой природе.
Причём наверняка обладатель книги с её записями и оформлением считался богатейшим и великим человеком.
Поэтому слова РОССИЯ как РОСкошь СИЯющая и РУСЬ, как сокращение от РУкопиСЬ, которые непосредственно относятся и характеризуют рукописную книгу, оказались более чем значимыми в современном мире.
Основа государства книги.
Ованесов Григорий Теватросович.
Характеристику книги (рукописной) и её драгоценного (золото,серебро, драгоценные камни, жемчуг) красочного оформления оклада переплёта как богатства люди сами дали, обозначив такие слова как
РОССИЯ или РОСкошь СИЯ(ющая) и РУСЬ коротко от РУкопиСЬ в виде НАЗВАНИЯ ГОСУДАРСТВА.
Конечно РУКОПИСЬ сложносоставное слово от РУКОй ПИСатЬ, а это означает, что начиная со СЛЕДОВ НА ЗЕМЛЕ человек ПИСАЛ РУКОЙ на глине или позже на пергаменте, бумаге и т. д.
Какие книги и иконы должны быть в доме обязательно … Так было принято в РОССИИ!!!!! Ученье свет, а неученье тьма.
На иконах правой рукой Спаситель благословляет, а в левой держит раскрытое Евангелие. Как правило, такая икона есть в каждом …
Конечно надо понимать, что смысл СЛОВА не мог возникнуть сам по себе и создавался почисловыми с озвученными монозвуками ПОДРАЖАТЕЛЬНЫМИ движениями.Об этом см. на форуме моего сайта http://yazik.nsknet.ru/page20101 тему: Смысл простейших слов единого международного первоязыка. Словарь.
В этом новейшего типа ТОЛКОВОМ СЛОВАРЕ приводится составление смысла более чем 500 слов, для каждого, обозначенного четырьмя способами последовательного комплекса движений человека и животного .
Учебное пособие.
Первым учебным пособием были следы на земле, а сейчас мы дошли до следов на бумаге. Собственно начало высочайшего уровня обеспечения обучения современных людей создавалось именно в те далёкие времена. На удивление, вторым наиважнейшим наглядным учебным пособием стала КЛИНОПИСЬ, где острыми обсидиановыми камешками группами клиновидных углублений на земле, глиняных лепёшках и туфовых камнях наносились абстрактные рисунки человека и показаны возможные варианты его поз и движений в активной жизни. Фактически такие УЧЕБНИКИ люди использовали до перехода к прямохождению. Причём именно в этот огромный промежуток времени состоялось становление человека как с точки зрения РАЗУМА в виде составления смысла сотен, озвученных простейших слов как комплексов монозвуков, в процессе почисловых подражательных движений, а также отработка и использование технологий получения металлов и изделий из них. Увеличение числа людей на земле, жизнь каждого из которых регулируется резонансными ритмами в общем биополе, обеспечило возможность перейти к ходьбе на двух ногах. Только в крепости Эрибуни г. Еревана, Армения найдено 23 туфовых камня с КЛИНОПИСЬЮ, что говорит о высочайшем уровне обучения и интеллекта людей, начиная с каменного века. См. Фотоальбом.
http://yazik.nsknet.ru/fotoalbom
Языки народов мира.
Изменение количества букв в алфавите во всех странах мира, как правило, происходит с приходом новой власти для того, чтобы молодое поколение оказалось отрезанным от языка, литературы, культуры и традиций своих предков, а через некоторое время заговорило на совершенно другом языке.
Так что возникновение «новых языков» обеспечивается изменением (уменьшением) количества монозвуков по сравнению с первоначальным каменного века, а также использованием новых рисунков букв, как отображением дифтонгов, которые фактически двухбуквенные слова и трифтонгов (трёхбуквенных слов) и т. д.
Также на письме часто обозначаются диграфами — устойчивые сочетания двух букв, читаемые одинаково практически во всех случаях. При этом произношение букв не всегда совпадает с их чтением согласно алфавиту.
При создании смысла простейших слов международного первоязыка подражательными движениями применяли 36-ть монозвуков-чисел-букв как основы десятичной системы счисления. Эти простейшие двухбуквенные и трёхбуквенные слова сейчас используются в сложносоставных и с вариациями в озвучивании. При этом надо помнить, что изначально рисунок отдельной буквы представлял из себя абстрактное изображение позы человека и может быть с движением. См. толковый Словарь на моём сайте
http://yazik.nsknet.ru/forum/obschie-voprosy/smysl-prostejshih-slov-edinogo-mezhdunarodnogo
Последовательность букв в алфавите.
Есть мнение о том, что в русском алфавите буквы, отображающие монозвуки, расположены случайно.
Реально в настоящем русском алфавите последовательность монозвуков- букв была определена в соответствии с конкретными озвучиваемыми позами человека, которые необходимо поочерёдно воспроизвести из положения сидя, перед тем как сделать первый шаг. Этих побуквенных поз человека девять, которые одновременно обеспечивают счёт или моделируют столько же цифр (чисел) десятичной системы счисления. Причём такой порядок монозвуков-чисел-букв в полном объёме из четырёх девяток предопределился согласно естественно составленному порядку, обозначенному пальцами и промежутками между ними на двух руках и двух ногах. Такой установленный порядок использовался для обозначения смысла сотен простейших слов первоязыка подражательными почисловыми движениями самого человека и не подвержен изменению. Так что настоящий русский алфавит был сформирован, когда у людей изначально создавались предпосылки для перехода к прямохождению.
Монозвуки, счёт, числа и буквы по пальцам человека.
И всё таки? У человека есть две руки и две ноги, пальцы на них и промежутки между ними. При этом для кисти руки обеспечивается сопоставление с физиологией самого человека. Соответственно появляется возможность сопоставить конкретные позы человека и положения его пальцев руки. Тогда конкретным последовательным позам с отображением положениями пальцев руки обеспечивается воспроизведение монозвуков. В кисти руки таких монозвуков девять (9-ть). Для двух рук и двух ног этих монозвуков четыре девятки или тридцать шесть (36-ть). При сравнении положений пальцев руки и поз человека появляется необходимость их обозначения, а это цифры и числа. Причём цифры или счёт используются для кисти одной руки, а числа для четырёх рук и ног. Следовательно эти числа естественно и непроизвольно обеспечивают возникновение десятичной системы счисления. Эти монозвуки — числа в количестве 36-ть отображены буквами. Сама же каждая буква это абстрактный рисунок человека с соответствующей позой. Таким образом выясняется, что есть положения пальцев рук и самого человека, каждое из которых характеризуется монозвуком, числом и буквой. Так состоялась основа десятичной системы счисления как АЛФАВИТ монозвуков – чисел – букв в количестве 36-ть.
Это мы не проходили, это нам не задавали.
ЧЕЛОВЕК это органическая совокупность двух зеркально похожих объектов резонаторов в левой и правой частях тела.
ЧЕЛОВЕК-РЕЗОНАТОР как составная часть живой природы существует при мгновенном, вне зависимости от удаления, участии посредством электромагнитного поля во взаимодействии со всеми её объектами- резонаторами. Такое участие предопределяется эффектом затягивания частоты, когда он функционирует в унисон с одинаковыми амплитудой и частотой с другими многими постоянно. Так что деятельность человека как резонатора в окружающей его действительности полностью воспроизводит ситуации и поведение таких же как он. Причём в такой множественной связи люди-резонаторы постоянно усиливают деятельность друг друга с меняющимся числом участников.
СЛОВО В ЖИВОТНОМ МИРЕ.
Ованесов Григорий Теватросович.
ЧЕЛОВЕК-РЕЗОНАТОР каждое СЛОВО как отображение КОМПЛЕКСа поз и ДВИЖЕНИЙ использует с озвучиванием, а животные без озвучивания. Причём механизм или характер используемых последовательных поз и движений для каждого слова у людей и животных одинаковый. Такое понимание возникло из-за того, что в каменном веке, когда создались условия для прямохождения люди передвигались на четвереньках как и животные. Собственно естественная отработка поз и с движениями ЧЕЛОВЕКа-РЕЗОНАТОРА для прямохождения в последующем обеспечила понятия ЦИФРы и ЧИСЛА, каждому из которых соответствовал монозвук. Так, в соответствии с физиологией, были предопределены числа, каждое с обозначением монозвуком, а именно ЧЕТЫРЕ ДЕВЯТКИ по количеству пальцев с учётом промежутков между ними. В резонансных взаимодействиях посредством электромагнитного поля дневного света для обеспечения возникновения СЛОВА участвовал весь животный мир. В этом заключается смысл отработки осознанных движений в животном мире.
Новейшая наука КТОЛОГИЯ
Ованесов Григорий Теватросович. Доктор физико-математических наук.
КТОЛОГИЯ это наука о объектах-резонаторах живой природы в общем электромагнитном биополе дневного света. Наука КТОЛОГИЯ занимается изучением дискретного распределения в живой природе объектов-резонаторов в непосредственном и мгновенном взаимодействии без ограничений по удалению. Основой этой науки является определение ПРИРОДЫ ГРАВИТАЦИИ как ответа на ГЛАВНЫЙ ВОПРОС ФИЗИКИ.
Природа Гравитации это РЕЗОНАНС как ЯВЛЕНИЕ независимо от расстояния как для планет, так и для живых организмов и регулирует, соответственно, их движение и жизнь в общем поле взаимодействий.
КТОЛОГИЯ или К ак ТО т ЛО вкий ГИ к Я
КТОЛОГИЯ или К ак ТО т ЛО вкий ГИ д Я
Изначально гиками именовали людей, увлечённых высокими технологиями (обычно компьютерами и гаджетами). В 2000-е годы распространилось другое значение слова: человек, увлечённый популярной культурой, член фэндома. Есть также точка зрения, что гики образуют единое сообщество поклонников фантастики и технологий.
Что такое дискретный человек?
Дискрет — это человек, который познает мир посредством логического анализа. Безусловно, он также видит, слышит и чувствует, как остальные люди, только не придает значения информации, пока ее не осмыслит и сопоставит со своим опытом.
КТОЛОГИЯ имеет в виду распределение в живой природе по ритмам соответствующих ПОЗ и движений живых организмов. В общей ситуации всё происходит СЕЙЧАС, а не ВЧЕРА или ЗАВТРА.
БИОПОЛЕ живой природы включает электромагнитное поле дневного света, воздух и воду. Земля содержит в себе все эти составляющие и в огромном количестве.
Планета ЗЕМЛЯ сферический РЕЗОНАТОР.
Ованесов Григорий Теватросович.
Доктор физико-математических наук.
Твердь Земли содержит в себе огромное количество ВОЗДУХА и ВОДЫ, которые их СХОЖИМ СОСТОЯНИЯМ на поверхности за счёт РЕЗОНАНСНОГО ПРИТЯЖЕНИЯ не позволяют улететь в КОСМОС по причине ЦЕНТРОБЕЖНОГО движения. ЧЕЛОВЕК-РЕЗОНАТОР и объекты живой природы воспроизводят строение планеты ЗЕМЛЯ в виде сферических РЕЗОНАТОРОВ.
ЧЕЛОВЕК-РЕЗОНАТОР прямоходящий.
Ованесов Григорий Теватросович.
Доктор физико-математических наук.
Физиология человека-резонатора, включающая две зеркально похожих части тела, обеспечила возможность прямохождения. Сам переход человека-резонатора к ходьбе на двух ногах состоялся в результате использования комплекса монозвуков. Причём каждый монозвук отрабатывался для изменения ПОЗЫ в последовательности необходимой, чтобы встать во весь рост. Так что процесс перехода к прямохождению послужил причиной отработки комплекса МОНОЗВУКОВ. Поэтому у ЧЕЛОВЕКА-РЕЗОНАТОРА возникла естественная способность формирования смыслового содержания СЛОВА. При этом само СЛОВО отображало комплекс движений с компактным воспроизведением монозвуков. В этом суть смыслового содержания СЛОВА. Это и есть причина выделения в животном мире ЧЕЛОВЕКА-РЕЗОНАТОРА говорящего.
Запись. (Для несведующих филологов и лингвистов).
Слово Запись является сокращённым от З(руцел) ап(а) ис(куйн), которое записывается армянскими буквами как զ(րուցել) ապ(ա) իս(կույն) и переводится — Разговаривать потом сразу. В такой интерпретации происхождения русских слов нет ничего удивительного. Это связано с тем, что в древности мысль записывали большим числом букв без разделений на слова. Естественно, что позже возникла необходимость в упрощении записи мысли и таким образом появилось её сокращённая запись с соответствующим озвучанием. Так что вышеобозначенная мысль, которая преобразовалась в слово ЗАПИСЬ, изначально записывалась как ЗруцелАПаИСЬкуйн или армянскими буквами զրուցելապաիսկույն. В этом заключается смысл появления русского наречия армянского языка. Более того, в те времена больших букв не было и они были скомпанованы и введены для обозначения ЦИФР и ЧИСЕЛ. Только позже большие буквы стали использовать для обозначения начала предложения – мысли.
Клинописная группа ▼ ▼▶ ▼▶ ◀▼ ▶▶▼◀
Ованесов Григорий Теватросович
Пояснение для КЛИНОПИСНОГО КОМПЛЕКСА: ▼человек стоит во весь рост с опущенными руками ▼▶ человек выставляет вперёд левую руку ▼▶человек выставляет вперёд правую ногу ◀▼ человек отставляет назад правую руку
▶▶▼◀человек с расставленными ногами и руками делает шаг вперёд. Так в каменном веке происходило обучение прямохождению по наглядному пособию, которое имеет серьёзнейший смысл……
Все армянское неповторимо и уникально,но надо быть скромнее.,так надежней…
Дни недели.
Существует первый в мире уникальный способ обозначения времени днями недели с помощью простейших и конкретных положений пальцев рук.
Этим положениям пальцев рук соответствуют, сохранившиеся до сих пор слова, которые по отдельности могут быть записаны без сокращений и переведены с армянского языка.
По очерёдности:
երկուշաբթի (понедельник) — երկու շա(րունակել) բ(աժին) թի(զ) –
два продолжать делить пядь,
երեքշաբթի (вторник) — երեք շա(րունակել) բ(աժին) թի(զ) –
три продолжать делить пядь,
չորեքշաբթի (среда) – չորեք շա(րունակել) բ(աժին) թի(զ) –
четыре продолжать делить пядь,
հինգշաբթի (четверг) – հինգ շա(րունակել) բ(աժին) թի(զ) –
пять продолжать делить пядь,
ուրբաթ (пятница) – ուր բա(ժանել) թի(զ) – куда делить пядь,
շաբաթ (суббота) — շա(րունակել) բա(ժանել) թի(զ) –
продолжать делить пядь,
կիրակի (воскресенье) — կիրա(ռել) կի(սել) – применять разделение.
Для показа дней недели большой палец спрятан в ладошку. Тогда выставленный указательный палец, при сложенных в кулак остальных, обозначает ПОНЕДЕЛЬНИК. При этом выставленные вместе указательный палец и средний показывают ВТОРНИК. Далее выставленные указательный средний и безымянный палец показывают СРЕДУ. Причём выставляя все четыре пальца показывают ЧЕТВЕРГ. А ПЯТНИЦУ показывают, отставляя указательный палец от трёх остальных. Отставив указательный палец и средний, показываем СУББОТУ. Ну а расставленные четыре пальца указывают на ВОСКРЕСЕНЬЕ. Так что четыре пальца и три промежутка между ними обеспечивают возможность последовательного показа семи дней недели, откуда видна также применяемая издревле нумерация пальцев.
Из всех примеров положений пальцев рук для создания и обозначения монозвуков – чисел — букв видно как с их помощью создавались современные основы жизни людей, которые могут читать, писать, думать и говорить, умеют считать, имеют десятичную систему счисления как международную и конечно способ обозначения и использования понятия времени.
Следует также выделить первый в мире способ измерения ДЛИНЫ ПЯДЯМИ почисловыми или что то же побуквенными движениями по слову թիզ (tиз, пядь). Конечно понятия времени и длины это основные понятия современности.
Математика (մաթեմատիկա), что означает — Доступ к прямохождению ребёнка это пальцы. Для того, чтобы убедиться в этом смысле, запишем это сложносоставное слово в виде մ(ուտկ) ա•թե մատ ի կա Причём по озвучиванию монозвуками, так как в русском алфавите не используется монозвук թ, он заменён близким по звучанию т.
Մոկս, գավառակ Արևմտյան Հայաստանում, Վանի վիլայեթի Վանի գավառում: Գտնվում էր Վանա լճի հարավային կողմում: Կենտրոնը Մոկս …
ա•թե. Վան, Մոկս՝ նոր ոտի կանգնող երեխայի քայլելը, տոտիկ անել.
մատ ի կա , որտեղ ի կա կարդալ ինչպես ի(նչ) կա:
Более того, монозвук ա отражает положение человека СИДЯ со сложенными на груди руками (посадка фараона). Также թե (если) говорит о том, что ребёнок встаёт на ноги (տոտիկ անել) из положения СИДЯ. Это смысловое содержание слова մաթեմատիկա не удивительно, потому что разум человека начинался сопоставлением строения кисти руки и его самого. Причём комплекс девяти (9-ти) последовательных положений пальцев руки с учётом промежутков между ними, обеспечил появление основных монозвуков, понятие счёта и десятичную систему счисления с использованием конкретных 36-ти (четыре девятки) озвученных чисел, которые по сути являются международными. Также первые девять озвученных чисел (цифр) с соответствующим положением пальцев рук фактически показывают то, какие последовательные позы принимает человек, начиная с положения сидя, чтобы встать на две ноги и сделать первый шаг (տոտիկ անել).
По свежим следам без собственных комментарий.
Предположим, что ты ФОМА НЕВЕРУЮЩИЙ. Объясни мне — несведующему как это получилось???? Несколько минут назад (34 минуты) я значит спал и конечно с закрытыми глазами. У меня в это время глаза закрыты и я посмотрел на мобильник и чётко увидел время 8: 48, которое было чётко озвучено словами на армянском языке. Ну думаю,… надо ещё раз посмотреть на мобильник (nokia) и с трудом заставил себя это сделать. Оказалось, что для этого пришлось открыть глаза, включить настольную лампу и посмотреть на свой мобильник (nokia), который показывал 6:36.
Так что в закрытых глазах на мобильнике я видел время 8:48, а в открытых 6:36.
Книга.
Это слово Кни га, записанное армянскими буквами как Քնի հա, переводится с армянского языка – СПИ ДА. По всей видимости это название как слово возникло в связи с тем, что саму её — книгу читали перед сном для того, чтобы было легче заснуть.
Бред какой… Типа Ваганяновских раскопок, там такие перлы есть!
а «запись» просто убийственна, где ему!
Г-н учёный Григорий Ованесов, среди учёных принято выдвигать любую идею, это приветствуется. Но ещё и обязательно привести мнение коллег на этот счёт и аргументированно с ними состязаться.
Как вы думаете, что говорит об этом русский филолог вашего класса (чтоб не было для вас обидно), совершенно наивно предполагающий, что какие-то русские слова образовались каким-то иным, не армяногенным способом?
Слово «запись» появилось в русском языке с Xi века Древнерусское – песати (изображать что-либо).
В русском языке слово «писать» известно с момента появления письменности, однако широко употребляется с XI в.
Это слово изначально значило «изображать что-либо путем вырезания или нанесения красок, раскрашивать». Словом «писало» называли специальные устройства для письма и рисования. Позже, с возникновением письменности, так стали говорить об изображении букв.
Родственными являются:
Украинское и сербохорватское – писати.
Словенское – pisati.
Производные: писатель, списать.
Корень в индо-европейском «пис», (от него произошло и слово «писк»), первоначально имеющее значение «дуть».
По-армянски если перевести, փչել.
А уж про КНИГУ… слов не хватает.
Первоначально книга не представляла из себя тот формат, с которым мы с вами столкнулись. ПЕРВОНАЧАЛЬНО книга была каменной, потом на пергаментах, потом пошли огромные манускрипты (наши славные переводчики переводили тяжеленные фолианты), тоже на ночь не прочтёшь при свете лучины, их можно было только на подобии стола разложить и перелистывать.
КНИГА (ст.-слав. кънига, из праслав., от тюркск. küinig, кит. küen — «свиток»), хотя правильней книгой называть блок из листов.
Много веков спустя после словообразования слово «книга» (бакинцы ещё не появились, чтоб ввести в мировую лексикологию своё «делай, да!») когда уже стали включать ночник для особо «продвинутых» читателей, вкупе со снотворными книга убаюкивает, в лежачем положении с полуприкрытыми веками. Объяснение вполне медицинское, да?
Уважаемая Гоар Рштуни со знаменитой фамилией! Ты не можешь грамотно дискутировать со мной лишь только потому, что не понимаешь одной простой истины — письменность и алфавит первичны в происхождении слова и конечно человека разумного. То есть, с помощью алфавита побуквенными движениями впервые в мире создавался смысл слов. Ты этого не можешь понять также потому, что не знаешь отражений первого в мире алфавита, который потом был назван армянским. Причём не надо ссылаться на безалфавитных соседей, которые пользуются наречиями армянского языка и плюются на армян.
Письменность.
Это слово записанное как Пис мен(ак) но с(у)т или в записи армянскими буквами — փիս մեն(ակ) (հ)նո ս(ու)տ в переводе означает ПЛОХ ОДИН СТАРЫЙ ОБМАН.
Можно только предположить, что это слово или словосочетание появилось при попытках церковников полностью отмежеваться от ЯЗЫЧНИКОВ (светских людей) и их понимания образования.
Поэтому для того чтобы грамотно искать происхождение смыслового содержания любого слова и на любом языке следует обращаться к армянскому АЛФАВИТУ и армянскому языку.
Более того, люди прошлого думали значительно проще и без личных претензий.
У тебя что детей нет и ты не читаешь им на ночь сказки? Может ты не видела фильмы про Европейских вельмож и как они пользовались книгой? Ну уж такой безграмотности я даже в инете не встречал.
Иисус Христос.
Собственно Ии СУС записывается армянскими буквами как ի… սուս и переводится на русский язык буквально как ЗАТКНИСЬ. В то же время ХРИ СТОС записывается армянскими буквами как քրի ս(ու)տոս и переводится как ЦАРАПАЙ (скреби) ОБМАН.
Вместе эти слова (ФИО) чётко переводятся как ЗАТКНИСЬ – СКРЕБИ (или что то же ПИШИ) ОБМАН. Можно так же записать слова Ии СУС ХРИ СТОС армянскими буквами как իի… սուս քրի ս(ու)տոս(ան), что в переводе означает ЗАТКНИСЬ, — ПИШИ ОБМАНЩИК. Точно так же Ии СУС ХРИ СТОС можно записать в более близком к русскому произношению армянскими буквами в виде իի… սուս խրի ս(ու)տոս(ան), которое переводится на русский язык как ЗАТКНИСЬ – ВОТКНИ ОБМАНЩИК. Так что смысловое содержание слов этого имени (ФИО) сами за себя говорят. Просто нужно ПРАВИЛЬНО понимать древние имена, которые как правило отражали характер человека, его телосложение, профессию или привычки и это надо знать. Мне о таком смысловом содержании имён объясняли ещё в школе на уроках истории древнего мира.
… «ты не можешь грамотно дискутировать со мной лишь только потому, что не понимаешь одной простой истины – письменность и алфавит первичны в происхождении слова и конечно человека разумного».
Возможна, я неграмотна, поэтому таких неграмотных издалека вижу. Рыбак рыбака :-)) Вижу, но дискутировать не собираюсь.
Но сначала было слово.
А письменность – это графическое изображение или запись речи.
Запомните: сначала речь, потом письменность.
Даже Месроп Маштоц сначала начал разговаривать, а потом научился читать, ну, а потом уже нам алфавит придумал. Исследовав до этого разные другие, пришёл к своему месропатару.
Слава Маштоцу!
Сорри, «возможнО»
…письменность и алфавит первичны в происхождении слова и конечно человека разумного…
Совершенно согласна с вами. Я не могу вести с вами дискуссию. тем более, что вы сразу тыкаете.
И после вышеприведённых слов слагаю оружие.
Сейчас я хочу представить древнего-древнего человека, такого добуквенного. И как он выговорил ПЕРВОЕ слово- сначала написал (первично), а потом вдруг понял, что это СЛОВО и заорал на весь лес?.
Это даже не курица и яйцо. Вы путаете, споры идут про связку, что первично: речь или мышление?
Пергамент.
Слово Пергамент связано с именем Месроп Маштоц. Это имя Мес роп Маш(кэ) ктоц в записи армянскими буквами մես րոպ մաշ(կը) կտոց, переводится как МЯСНИК ШКУР ОТДЕЛЕНИЕ или СКОРНЯК, в особенности профессии которого входило изготовление пергамента. Об этом я знаю со школьных лет. Причём он выращивал телят до 4-х месячного возраста и по технологии изготовления пергамента для этого сдирал с них шкуру. И не надо становиться на позиции церковников, которые из эгоистических соображений в борьбе за власть решили присвоить себе алфавит.
Чего-то Ты лозунгами заговорила? При этом не надо себя так волновать, ведь жизнь коротка и я это сейчас прекрасно понимаю. Причём говорить с людьми на Ты я научился в армении и таким способом свободно общаюсь с людьми в инете и что тебя в этом обидело не знаю?
Ничего нет удивительного в том, что Ты СЛОВО провозглашаешь ПЕРВЫМ. Даже в советское время (расцвет СВЕТСКОГО образования) людям не удалось уйти от этого МОРАЗМА. Да ещё каждая буква АЛФАВИТА это изображение человека и его движения и об этом надо знать, а не трезвонить о своём понимании письменности.
Более того, я получил отзыв на своё письмо от д.ф.н., профессора из института языкознания РАН, г. Москва. Ну, … ТЕМНОТА беспросветная, даже не знает что такое числовые значения букв, не говоря об остальном? Тогда о какой филологии может быть речь, если специалисты по языку не знают АРИФМЕТИКИ и этапов становления человека разумного?
Ну такую чушь как речь или мышление так сообразить надо, чтобы такое произнести!!!
Религия.
Это слово Религия можно записать как ре ли ги(р) я и с помощью букв армянского алфавита (հ)րել լի գի(ր) յա, которое переводится – ТОЛКАЙ (толкуй) — ПОЛНОСТЬЮ ПИСЬМЕННОСТЬ (буквы) НЕУЖЕЛИ (конечно). Если говорить проще и современнее, то смыслом этого слова является ОБСУЖДЕНИЕ (обдумывание) при чтении и не более. Так что этому слову придавать какое-то мистическое смысловое содержание бессмысленно.
Славяне.
Это слово С(а) ЛАВ ЯН Е(к) в записи армянскими буквами Ս(ա) լավ յան ե(կ) имеет перевод ЭТО ХОРОШАЯ СТОРОНА ПРИХОДИ. Так что этим словом полностью выражена гостеприимность СЛАВЯН. Конечно это слово буквами армянского алфавита записывается вместе как սալավյանեկ (Салавьянек) и его смысл отражает чаяния людей того времени. Причём основой этого слова является в точно таком же произношении очень известное, записанное латинскими буквами, love – ЛЮБОВЬ или что то же ХОРОШО.
Ура!
Конечно это слово УРА можно записать армянскими буквами как ուրա и перевести – ГДЕ (враг). Есть конечно ещё один вариант записи этого слова УРА(х) и армянскими буквами ուրա(խ), что в переводе означает РАДОСТНЫЙ. Так что полноценный смысл этого слова, который оно отражает, очень хорошо виден при использовании записи с помощью букв армянского алфавита и армянского языка.
Азбука.
Это слово АЗ(Д) БУ(Р) КА записывается армянскими буквами как ազ(դ) բու(ռ) կա и переводится на русский язык ИЗВЕЩЕНИЕ ГОРСТЬ ЕСТЬ. Смысл этого выражения заключается в одном из отражений армянского АЛФАВИТА в виде побуквенных положений пальцев рук и их хватательных движений. При этом с помощью пальцев рук осуществляется побуквенный показ слов при общении. Оно же как мысль может быть записано как в древности – аздбурка или буквами армянского алфавита в точно таком же произношении- ազդբուռկա.
Бог.
Это слово БО Г можно записать полностью буквами армянского алфавита բո(ղոք) գ(ալ), что переводится как ЖАЛОБА ПРИХОДИТ. То есть, у человека есть возможность жаловаться в НИКУДА. Причём полностью эта мысль при аналогичном озвучивании записывается армянскими буквами как բողոքգալ и без промежутка между словами. В принципе слово Бог можно записать буквами армянского алфавита только как բող(ոք) и перевести просто – ЖАЛОБА. При этом всегда надо помнить, что каждое слово создавал с помощью АЛФАВИТА сам человек и придавал ему соответстующее конкретное смысловое содержание.
Господа.
Это слово Го спа да, записанное буквами армянского алфавита Գո(հ) սպա դա переводится как ДОВОЛЬНЫЙ ОФИЦЕР ЭТО и эта мысль может быть записана как в древности գոհսպադա без промежутков между словами.
Алфавит.
Это слово можно записать полностью в виде мысли в следующем виде А(зд) л(и) фо(рагрел) ви(ш)т или буквами армянского алфавита как ա(զդ ) լ(ի) փո(րագրել) վի(շ)տ, что переводится с армянского языка так ИЗВЕЩЕНИЕМ ПОЛНОСТЬЮ ВЫГРАВИРОВАНА ПЕЧАЛЬ. В этом смысле АЛФАВИТ фактически представлен БУКВАМИ как словами в записи. По – видимому этими словами отражен полный набор букв всего алфавита на гравюре. Эта мысль без промежутков между словами как в древности может быть записана русскими буквами как Аздлифорагрелвишт и армянскими ազդլիփորագրելվիշտ.
Буква, слог, азбука и алфавит.
Сама мысль в виде бу(р) к(а) ва(нк) в записи с помощью армянского алфавита բու(ռ) կ(ա) վա(նկ) переводится с армянского языка как ГОРСТЬ ЕСТЬ СЛОГ (слов) и в древней записи без промежутков между словами как բուռկավանկ. Конечно это же слово БУКВА можно записать в виде բու(ռ) ք(ո) վա(նկ) и перевести с армянского языка как ГОРСТЬ ТВОЙ СЛОГ и в записи без промежутков между слов так բուռքովանկ. Сразу же заметно что смысловое содержание слова БУКВА от уточнения практически не меняется. Само же слово СЛОГ, записанное буквами армянского алфавита в виде սլ(ացիկ) օղ(ակ) переводится на русский язык как СТРОЙНОЕ ЗВЕНО и в древней записи без промежутка между словами как սլացիկօղակ.
Теперь уже понятно, что АЗБУКА это отражение букв в виде положений пальцев рук и их хватательных движений. В то же время АЛФАВИТ это графическое отображение конкретного числа букв. Причём сама буква это способ отражения звука с помощью рисунка. Всё это найдено путём анализа букв армянского алфавита и слов армянского языка переходом от записи русскими буквами к буквам армянского алфавита. Из этого следует, что независимо от того буквами какого алфавита ты записываешь слово его изначальное смысловое содержание по озвучиванию всегда можно найти с помощью букв армянского алфавита и армянского языка.
Алфавит.
Это слово можно записать полностью в виде мысли в следующем виде А(зд) л(и) ф(ор)а(грел) ви(з) т(ар) или буквами армянского алфавита как ա(զդ ) լ(ի) փ(որ)ա(գրել) վի(զ) տ(առ), что переводится с армянского языка так ИЗВЕЩЕНИЕМ ПОЛНОСТЬЮ ВЫГРАВИРОВАНА ШЕЯ БУКВА (буквы, озвученные с помощью шеи). Так что этими словами отражен полный набор озвученных букв всего алфавита на гравюре. Эта мысль без промежутков между словами как в древности может быть записана русскими буквами как Аздлифорагрелвизтар и армянскими ազդլիփորագրելվիզտառ.
Այբուբեն — алфавит.
Это слово полностью записывается буквами армянского алфавита на армянском языке в виде Այ(դ) բու(ռ) բե(րա)ն, что означает ЭТУ ГОРСТЬ РОТ. Дело в том, что одним из отражений армянского алфавита являются побуквенные положения пальцев рук и их хватательных движений. Так что побуквенные движения по армянскому алфавиту применялись при отработке хватательных движений с использованием горсти руки для перенесения еды ко рту. Конечно кроме отработки этой техники хватательных движений таким же побуквенным способом осуществлялось доение коров, вязание крючком, зажигание палочки в руке как спички и другие бытовые движения.
И всё таки и скорее всего, эта мысль указывает на координацию последовательного показа букв положениями и хватательными движениями пальцев рук и их звуковым воспроизведением с помощью рта.
Так что этот первый в мире алфавит был создан и используется людьми с каменного века, а это 2 млн лет. Тогда эту мысль точно записывали словами без промежутков между ними в таком виде այդբուռբերան.
Alphabet – Алфавит.
Это слово a l pha be t может быть записано без сокращений буквами русского алфавита как а(зд) л(и) ф(ор)а(грел) бе(ран) т(ар) и буквами армянского алфавита в виде ա(զդ ) լ(ի) փ(որ)ա(գրել) բե(րան) տ(առ), что в переводе с армянского языка означает ИЗВЕЩЕНИЕМ ПОЛНОСТЬЮ ВЫГРАВИРОВАНЫ РОТ (ртом озвученные ) БУКВЫ. Так что это слово указывает на один из способов отражения алфавита с помощью выгравированных рисунков букв.
Letter – Буква.
Это слово le t ter в записи русскими буквами без сокращений имеет такой вид — ле(зу) т(ар) тер и в записи буквами армянского алфавита как լե(զու) տ(առ) տեր и переводится – ЯЗЫК БУКВЫ ХОЗЯИН. Так что это интересная находка, смысл которой заключается в том, что ОЗВУЧИВАНИЕ БУКВЫ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ЯЗЫКОМ. Причём в древней записи эта мысль будет выглядеть при записи буквами русского алфавита, без промежутков между словами, как лезутартер и буквами армянского алфавита լեզուտառտեր.
Աստված – бог.
Это армянское слово как мысль աս տված, которое переводится на русский язык как Бог или Господь, может быть записано русскими буквами как АС(а) ТВАЦ(эт), что можно перевести с армянского языка в виде СКАЖИ (что) ДАЁШЬ? Конечно эту мысль можно записать в уточнённом виде как ա(յ)ս տված, что переводится с армянского языка ЭТО ДАЛИ, однако смысл от этого практически не меняется. По-видимому в сокращённом варианте на русском языке это слово стали воспроизводить как АТАС, которое обозначает предупреждение об опасности.
У Филатова, в «Федоте» вопрос справедливо ставится:
«Ты у нас такой дурак
По субботам, али как?
Я понимаю, могут звучать визжания о якобы оскорблении, но поверьте, нету более оскорбительного поступка, чем когда немытыми руками и нездоровыми мозгами прикасаются к святому-святых — языку армянскому.
И без того интернет засорен самозваными, долбанутыми историками и теологами. Теперь и нездоровые лингвисты пошли в пляс.
Копайте картоху, держите коз, сходите погулять. Вона скильки делов hосударственных, зачем Вам эти дурацкие манипуляции с применением насилия над армянским языком?
Благодетель.
Конечно красиво выступать благодетелем армянского языка, которому более 2 млн лет. Причём я бы посоветовал тебе учить побуквенную арифметику, чтобы позволять себе говорить о первом в мире АЛФАВИТЕ и ЕДИНОМ языке, обеспечившим появление на земле человека разумного. Или может быть задело то, что ա(յ)ս տված, которое переводится как ЭТО ДАЛИ и указывает на счёт обыкновенного подаяния.
Более того отмечу очень распространённые русские слова в переводе с армянского: Дурак — Дур ак — дверь колесо — Դուռ ակ, Миска – Мис ка (мясо есть) – Միս կա. Чашка – Чаш ка (обед есть) – Ճաշ կա, Дверь — Д(ур) вер – дверь вверху (форточка) – Դուր վեր, Так — Տակ ( под), Ура — Ուրա ( где).
Тяжелый случай!
Хоть бы элементарное не дергал: старославянское Аз+Бука — это то же самое что Айб+Бен на нашем грабаре, умник. Даже первоклассник тебя на смех поднимет.
А ты на тему «прорех» не пробовал диссертацию писать? «Грграчехк» — глянь, какие просторы для твоей больной фантазии!.. А «такси»? Такэ кси — то бишь, долбанись глушаком об асфальт. Ты не стесняйся, спроси, я тебе много подобной чуши подскажу.
Резво всё у тебя.
Это потому, что не знаешь всех отражений армянского алфавита и этапов становления человека разумного с помощью письменности и алфавита, которые он сам же и создал. Более того слово Грабар, записанное буквами армянского алфавита как գրաբար следует уточнить и записать в виде գրա բառ, тогда в переводе с армянского языка эта мысль переводится как ПИШИ СЛОВО и не более.
Смысл слова Русский.
Уже пора привести перевод национальности Русский как слова в виде Р ус ски или (Հ)ր(ը) ուս (հ)սկի,которое переводится с армянского языка как ТОЛКАЙ ПЛЕЧОМ КОНТРОЛИРУЙ, и которое является наставлением для Бурлаков. Более того слово Бур лак(ел) или Բուր լակ(ել), что переводится с армянского языка как ГОРСТЬЮ ХЛЕБАТЬ. Эти две мысли полностью без промежутка между словами как в древности записываются как Հրըուսհսկի (русский) и Բուրլակել (бурлак).
Азбука.
Это слово без сокращений имеет вид АЗ(д) БУК А(р) и буквами армянского алфавита как ազ(դ) բուկ ա(ռ) которое переводится с армянского языка как ИЗВЕЩЕНИЕ ГОРЛО ВОЗЬМИ. Причём явно видно, что эта мысль соответствует каменному веку, когда по алфавиту подражательными побуквенными движениями пальцев рук создавался смысл слова и его озвучивание. При этом имеется в виду, что каждой букве ставился в соответствие определённый звук, которые используются до сегодняшнего дня. В древнем варианте записи без разделений по словам оно имеет вид ազդբուկառ.
Прикольный ты уникум. Мочи дальше. Мне твоя белиберда стала нравиться. А то вокруг всё так серьезно. То и дело твоя писанина, прочтешь, посмеешься, дашь мозгам передохнуть и можно потом что-нибудь разумное почитать.
Кстати, из этого текста:
Уни-кум — имеет он глоток (кум уни на, или уни на кум, или просто — уни кум.
Белиберда — армянин и армяноязычный азербайджанец — официанту:
армянин — «Берь, лиц» (бели)! (неси, наливай!)
афициант медлит.
армяноязычный азербайджанец — «Берь да?!» (берда) (неси, да?!)
Ну как я, тест на начинающего «лингвиста» прошел?
Language – язык как речь.
Это слово La n g uage с тем же озвучиванием можно записать без сокращений буквами армянского алфавита в виде լե(զու) ն(աև) գ(իր) վիճ(ել), и перевести на русский язык как ЯЗЫКА И ПИСЬМЕННОСТИ СПОР. Это довольно удачный вариант интерпретации мысли, характеризующий чтение записи ВСЛУХ. В древнем варианте запись этой мысли без промежутков между словами может быть отражена как լեզունաևգիրվիճել.
Меня умиляет невозмутимость Григория.
А не надо так.
Дело в том, что у меня есть мощнейший фудамент, который я сам же и создал. Конечно же, чтобы понять это надо прочувствовать армянскую КЛИНОПИСЬ как таковую, что мне удалось сделать (найти её истинный смысл как её понимали древние) впервые в мире (см. Мой сайт). Ведь армянский алфавит был создан по правилам КЛИНОПИСИ. Далее мне удалось найти побуквенные позы и движения по алфавиту, что было предтечей побуквенных положений пальцев рук и их хватательных движений. Вот тогда побуквенными движениями стали создавать смысл слова и его озвучивание. Только после этого алфавит получил своё оформление в графической записи и опять по правилам клинописи. Более того, древние люди учились бытовым движениям алфавитным способом. Тогда следует обратить внимание на первый в мире побуквенный счёт и десятичную систему счёта, создание которой обеспечил алфавит. Так же следует уделить внимание способу побуквенной записи чисел, который был первым в мире и использован при переходе к записи чисел цифрами как значками. В том числе создание аналогичных понятий длины побуквенными движениями пальцев рук и времени – циферблат часов. Конечно же следовало найти способ задания начала отсчёта времени, что было осуществлено, а это уже календарь и современный человек. Причём только АЛФАВИТ обеспечил возможность последовательного перехода человечества от каменного века к бронзовому и железному. Думаю что филологу или лингвисту просто не осилить такой поток новейшей информации, да ещё если добавить открытие природы гравитации как ответ на главный вопрос физики.
Клобук.
Это славянское название «клобук» как принадлежности облачения монаха (малосхимника), надеваемое на голову, состоит из камилавки (цилиндра с обрезанными краями) и т. д. В записи буквами армянского алфавита с тем же озвучиванием как կլո(ր) բուկ это слово переводится как КРУГЛОЕ ГОРЛО. Так что армянское происхождение этого славянского слова – мысли однозначно. В древнем варианте записи без промежутков между словами оно выглядит как կլորբուկ .
Статистически наиболее вероятное состояние макромолеклы это КЛУБОК, что явилось основой (причиной) возникновения живой природы как таковой во всех её проявлениях.
Սրբազան – священник.
На этом слове можно проследить временную трансформацию мысли. Оно записывается русскими буквами как СРБАЗАН, а буквами армянского алфавита как սրբազան и переводится с армянского на русский язык как СВЯЩЕННИК. Однако запись этой мысли ս(ե)ր բա(ռ) զան(ազան) без очевидных сокращений, которые явно проявляют себя, показывает прямой смысл этой мысли как ЛЮБОВЬ (к) СЛОВАМ РАЗНООБРАЗНЫМ. Так что это слово отражает нормальное и обычное отношение современных СВЕТСКИХ людей (ЯЗЫЧНИКОВ) к СЛОВУ, происхождение которого обеспечили ПИСЬМЕННОСТЬ и АЛФАВИТ, которые человек сам же и создал для себя. Так что именно письменность и АЛФАВИТ обеспечили происхождение человека РАЗУМНОГО. Причём эта мысль, как записывали древние, без промежутков между словами имеет вид սերբառզանազան.
Русский язык.
Тщательный анализ показывает как возникло русское наречие армянского языка. Ко времени возникновения русского языка посредством букв армянского алфавита было создано огромное по тем временам количество полноценных слов с их смысловым содержанием. Так вот эти армянские слова без промежутков между ними по два или три записывались побуквенно как мысль. После этого производились сокращения букв в записи мысли, облегчающие единовременное её произношение словом с уже известным смысловым содержанием. Конечно есть также огромное количество слов, которые на армянском и русском языке одинаково озвучиваются и имеют аналогичное смысловое содержание. Подобным способом создавались слова на других языках. Причём следует помнить, что смысловое содержание армянских слов и их озвучивание создавалось побуквенными подражательными движениями с помощью первого в мире алфавита в каменном веке. Таким образом было создано огромное количество слов русского и других языков.
ռունը – руны.
Это слово, записанное без сокращений буквами армянского алфавита, как ռու(նգ) նա(խշ) переводится с армянского языка в виде НОС (ноздри) УЗОР. По видимому при этом имеется в виду рисунок букв, озвучивание которых воспроизводится носовыми звуками. В древнем варианте эта мысль без промежутков между словами выглядит в виде ռունգնախշ. Следует отметить, что из инета с первого же взгляда заметно сходство рисунков рун и рисунков букв армянского алфавита. Более того явно видно, что рисунок букв Рун линиями составлялся заменой клиновидных углублений в клинописных группах на чёрточки. Из записи на листочке Рунами видно, что между словами и мыслями не оставлялись промежутки. Кроме того интересным является тот факт, что это русское слово РУНЫ можно записать без сокращений как мысль в виде РУКОПИСЬ НЫНЕ, что вполне отражает её средневековый смысл.
Убедительные доказательства.
Для недотёп филологов и лингвистов составлен Толковый словарь армянских и русских слов на сайте Алфавит единого языка с адресом http://alfavit.wmsite.ru Всего 1400 слов, способ составления которых с помощью армянских слов, абсолютно доказан. Проще смотреть ДЕВЯТЬ СЛОВ АЛФАВИТА – коментарии. Есть также несколько английских и других слов, что подтверждает невероятную универсальность армянского алфавита и языка, который послужил основой для составления слов всех народов мира.
Каждый видит то что ему хочется видеть.Древность армянского языка не уникальна,уникальна его живучестьНовые религии иудаизм,христианство,мусульманство-уничтожили древнюю историю и культуру обозвав все это язычеством,уничтожив информацию о нашем происхождении.От того все домысливают и ищут родство между языками и культурами.По своей сути все три религии это одна религия разных исторических периодов.Приведшая народы к антогонизму.Истинная вера в бога ничего не имеет общего с религиями,которые приводят только к страданиям человечество.
О древности.
Вообще-то, если правильно понимать то о чём я говорю, это современный человек, который умеет думать, говорить, читать и писать. А этому способствовал алфавит и слова, составленные с его помощью и древность здесь не при чём! В то же время религия в мистическом смысловом содержании этого слова, как таковая приставка к человеку, которая требует восстановления рабства и не менее.
Нет проблем!!!
Об этом смотри мой Сайт — Армения наследница Атлантиды с инт. адресом
http://atlantis-armenia.ru , где уже приведено одно из отражений армянского алфавита в виде положений пальцев рук и их хватательных движений. Более того, с помощью побуквенных движений пальцев рук показано как впервые в мире создавался смысл слов и их озвучивание. Также приведены наглядные клинописные группы с пояснением, которое я даю впервые в мире!!! Конечно же армянский и русский РУССКИЙ АЛФАВИТЫ мной доведёны до кондиции в соответствии с требованиями ЕДИНОГО ЯЗЫКА.
Адрес убедительных доказательств.
Во всей полноте вы можете посмотреть на сайте Русский толковый словарь http://yazik.nsknet.ru/page20101 , где достаточно подробно обосновывается армянское происхождение всех русских слов. Причём это трактование русских слов подтверждается объективным историческим анализом, который проведён без привычных фальсификаций. Инет сейчас предоставляет такую возможность СВЕТСКИМ людям (ЯЗЫЧНИКАМ).
Белый геноцид.
Да это так!!! В армении после, объявления независимости, до сих пор продолжается геноцид. Были закрыты огромное количество русских школ, в которых фактически преподавание велось на этом одном из международных языков (наречие армянского языка). В высших учебных заведениях для части студентов отменено преподавание на русском языке. Так что для молодого поколения закрыт доступ к литературе “иностранного происхождения”, то есть, к так называемым “ЗАРУБЕЖНЫМ” источникам. Сейчас акцентируется обучение на наречии армянского языка, которым владеет не более 50000 тысяч человек во всём мире (конечно же,только преподаватели), и то только в армении. В связи с отсутствием учебной литературы (тем более специальной) на этом языке уровень образования доведён до невообразимого минимума. Конечно же, такое отношение к образованию однозначно ограничивает развитие как самого молодого человека, так и его возможности обеспечить себе работу. В связи с этим, ПОЛОВИНА НАСЕЛЕНИЯ армении покинуло свою родину, где остались люди пенсионного возраста. Причём высокопоставленные ОГРАНИЧЕННЫЕ ЛЮДИ постоянно нагнетают требования к необходимости использования этого малоизвестного языка (наречия) с наложением соответствующих ЗАПРЕТОВ на использование других языков. При этом наблюдается полное отсутствие знания (понимания существования) ЕДИНОГО ЯЗЫКА и многопланового смыслового содержания АЛФАВИТА, которые в наилучшем виде сохранились в армении. Так что безграмотность филологов, языковедов и т. д. может привести к полному исчезновению первого в мире АЛФАВИТА двухмиллионной давности, который обеспечил появление на ЗЕМЛЕ человека разумного, и единого языка. Тем более, что следует отметить необходимость использования ЕДИНОГО АЛФАВИТА и ЕДИНОГО ЯЗЫКА, которые скомпанованы мной с использованием первого в мире. Основой для этого может послужить мой Русский словарь единого языка на 1400 слов, увеличить который, с использованием слов любых языков в мире, не составляет труда (см. мои сайты).
Конечно это правда!!!
Всё началось с принятия христианства в армении в 4 веке. Именно тогда стремление через религию ввести рабовладельческий строй всеми возможными насильственными способами привело к эмиграции огромного числа людей с территории армении. Было закрыто большое количество ЯЗЫЧЕСКИХ (светских) школ, которые обеспечивали образование людей и возможность свободного использования слова. Те люди, которые покинули территорию армении увозили с собой технологии изготовления пергамента для письма, сам процесс написания книг и их использования, а также вязания, изготовления металлов и т. д. Бегство людей с территории армении происходило во всех направлениях на незаселённые и заселённые территории.
Каждый видет,то что ему хочется видеть.Так можно найти много общего между китайским и армянским языками.Было бы желание.Древний род Мамиконов происходит из Китая.Они же не безязыкими пришли…
Ну даёшь!!!
Я помню фильм, в котором японка, услышав слово ЛЕС на английском языке, воскликнула с удивлением. А ведь у нас тоже так выговаривают это слово. Вообще-то, если без уточнений, следует понимать одну простую вещь, что смысл слова и его озвучивание невозможно было создать без букв грамотно составленного многопланового алфавита. Последующее распространение языкового способа общения происходило так же через биологический резонанс, что на сегодняшний день не понимает ни один из исследователей. Ну а по поводу армянского эпоса и истории у меня слов нет, насколько они нереально написаны. Более того люди, которые знают пять языков говорят, что учить следующий очень легко, потому что при этом надо обращать внимание на произношение, а не на новизну слов.
сутана (սուտանա)
это слово как мысль может быть записано без сокращений буквами армянского алфавита как սուտ (հ)ան ա(յդ) и переведено с армянского языка в виде ОБМАН ПРИНОСИТ ЭТО. Эта мысль говорит о том, что СУТАНА это способ отвлечь внимание от реальности. В древнем варианте записи без сокращений и промежутков между словами эта мысль записывается как սուտհանայդ (сут hан айд). Конечно основой этого слова является СУТ, что переводится с армянского языка как ОБМАН.
Древнерусский язык.
Вообще-то русского языка (слов) как такового не было и нет!!! Есть наречие армянского языка, которое называется Русским. Причём древнерусским языком является армянский язык.
Ересь (երես) это слово как мысль может быть записано без сокращений буквами армянского алфавита как երես и переведено с армянского языка в виде ЛИЦО. Эта мысль говорит о том, что ЕРЕСЬ это лицо человека. В древнем варианте записи без сокращений и промежутков между словами эта мысль записывается как երես.
пергамент (պերգամենտ) — մագաղաթ это слово ПЕРГАМЕНТ, записанное буквами армянского алфавита без сокращений в виде պեր(ճ) գա(ռ) մեն(ագրություն) տ(ոն) переводится на русский язык как РОСКОШНЫЙ ЯГНЁНОК МОНОГРАФИИ ТОРЖЕСТВО. Из этих слов следует, что для написания книги достаточно было пергамента, полученного с одного ягнёнка. Более того, этот процесс получения пергамента отмечался как праздник с едой из ягнятины.
մագաղաթ (магаgаt) – пергамент cобственно пергамент в древние времена использовался для записей на нём. Поэтому интересно найти смысловое содержание этого слова, записанного армянскими буквами на армянском языке, без сокращений մա(ղ) գա(ռ) (թա)ղա(ն)թ, которое переводится на русский язык как УБИТОГО ЯГНЁНКА ПЛЁНКА. Причём в древней записи без промежутков между словами эта мысль записывается как մաղգառթաղանթ.
господи (գոսպoդի) — աստված իմ это слово, записанное без сокращений буквами армянского алфавита, как գո(հ) սպ(ա) ո(վ) դի переводится с армянского языка в виде ДОВОЛЬНОГО ОФИЦЕРА КТО ТРУП. В древнем варианте, без промежутков между словами, эта мысль выглядит как գոհսպաովդի. При виде погибшего офицера люди (солдаты) приходили в ужас.
харатья (խարատյա) — по известной информации этим словом в древней Руси называли ПЕРГАМЕНТ. Однако слово «харат» записанное буквами армянского алфавита как խառատ переводится с армянского языка как РЕМЕСЛЕНИК (писец). Ещё есть перевод этого слова как СТОЛЯР или ТОКАРЬ, однако понятно, что в то время таких названий профессии не было. В то же время ХРАТ как один из вариантов этого слова записывается армянскими буквами как խրատ и переводится с армянского языка как НАСТАВЛЕНИЕ (поучение). Так что в обоих случаях разговор идёт только о ремесле или смысле записи, которая является НАСТАВЛЕНИЕМ в жизни человека, но никак не о пергаменте.
Становление русского языка.
Для того, чтобы понять это необходимо установить, как с помощью КЛИНОПИСИ, АЗБУКИ поз и движений человека (36 букв), АЗБУКИ положений пальцев рук и их хватательных движений (36 букв) и АЛФАВИТА в графической записи (36 букв) составлялся смысл слов единого языка в КАМЕННОМ веке более 2 млн лет тому назад. Обе азбуки восстановил впервые в мире Grigori Ovanesov. При этом количество букв азбук и алфавита предопределилось физиологией самого человека. После этого алфавит в разных странах претерпевал безграмотные трансформации как в количестве букв, так и в их озвучивании. В связи с этим появились различные наречия единого языка, в том числе и русское. Это следует из того, что именно 36 озвученных букв алфавита с помощью азбук послужили основой составления смыслового содержания слов побуквенными подражательными движениями. Более того это количество букв составило основу десятичной системы счисления с помощью побуквенной записи цифр и составления смысла числа с его записью. Так появился единый язык общения словом. Здесь следует уточнить, что первыми словами были двухбуквенные и трёхбуквенные, которых было создано более 600. Именно эти слова и обеспечили основу единого языка. К сожалению современная филология и языкознание никак не отражает того как возник единый язык общения словом.
Так же мысли скомпанованные из таких двухбуквенных и трёхбуквенных слов записывались без промежутков между ними. Как не пародоксально и прозаично это делалось с целью экономии пергамента, на котором осуществлялась запись. В последующем эти мысли в записи стали использовать как отдельные слова, которыми мы пользуемся сейчас. Так что алфавитный способ составления смысла слов оказался самым прогрессивным в процессе становления человека разумного. Из этих рассуждений следует, что письменость первична в происхождении слова и человека разумного. При этом по моим представлениям КЛИНОПИСЬ использовалась людьми в течение десятков миллионов лет. Причём непосредственная подтверждающая информация этого приведена на моих (Ованесов Григорий Теватросович) сайтах Армения наследница Атлантиды с инт. адресом: http://atlantis-armenia.ru/ и Русский словарь единого языка с инт. адресом: http://yazik.nsknet.ru/page20101
Вот из-за таких доморощенных дурачков и провокаторов и получаем постоянные упреки в мании величия от наших недоброжелателей и врагов
Это все равно что заявить, что, мол, Акрополь -это древнейший памятник тюркской культуры.Ведь «Ак» это же по тюркски БЕЛЫЙ!! Кстати, некоторые тюркские дурачки так и пишут.
И так в любом языке можно найти бесчисленное количество звуковых схожестей или просто совпадений с другими языками, ОМОНИМОВ, по научному говоря. И если идти путем такого рода манипуляций , идиотских, притянутых за уши объяснений, то можно «доказать» на примере ЛЮБОГО ЯЗЫКА мира, что все остальные произошли от него! Хоть от немецкого, хоть от английского, хоть от въетнамского.Легко!!!
А дело в том, что все народы принадлежат к виду гомо сапиенс, а следовательно, и рот и язык и глотка, т.е. весь языковый аппарат у всех народов имеет тождественное строение.Следовательно, и набор звуков, который может извлекаться — тождественный. Вот только эту простую истину наши упертые, фанатичные дурачки так и не переварили.
Уважаемый Липарит.
Ты представляешь давно пережёванную ЛИПУ, которую следует выбросить в мусорный ящик как в компьютере так и в жизни. Тем более бояться своей тени как-то НЕПРИЛИЧНО. Отмечу, что в настоящее время полностью отсутствует понимание элементарных вещей, которые создавали для себя и людей древние. А это говорит о том, что всякие названия типа синонимов или ОМОНИМОВ выдуманы людьми по глубокой безграмотности. Ведь полностью отсутствует понимание того как возникла математика. Для чего и как искусственно введены понятия длины и времени? Как побуквенными движениями создавался быт людей? И это всё делали ВЕЛИЧАЙШИЕ по разуму человекороботы. Тем более куда ты прёшь, когда не знаешь и не хочешь знать механизма того, как работает письменность и алфавит в людях. Причём мнение всяких и разных, не имеющих собственного алфавита, меня мало интерисует. Более того ты не знаешь что слово АК означает КОЛЕСО имеющее ось и это подтверждается побуквенным показом пальцами рук по шикарной азбуке составленной древними. Пример показа этого слова приведён на моём сайте Армения наследница Атлантиды с инт. адресом:
http://atlantis-armenia.ru/alfavit-edinogo-yazyka/248.html#more-248
Более того ты поленился прочитать выше, что ДУР АК в переводе с армянского языка означает ДВЕРЬ КОЛЕСО и это слово используется как насмешка над человеком, который не понимает этого.
Неуважаемый Григорий Ованесов!
Во-первых, обращайтесь ко мне на Вы, как принято у воспитанных людей.Мы с Вами не знакомы и не стоит фамильярничать.
Во-вторых, бред я читать не собираюсь, т.к. слишком ценю свое время, чтобы тратить его на чтение билеберды.
Кстати говоря, давайте, покажите класс, разложите слово белиберда на части и «докажите» нам, что это означает на армянском.
Видите ли, клоунов маловато в повседневной жизни, а в цирк каждый день не пойдешь — времени нет, так хоть здесь посмеемся.
И последнее,Насчет «куда ты прёшь» и тд.Этот элегантный оборот еще раз показал мне Ваш крайне низкий культурный уровень, что в совокупности с Вашей фанатичной упертостью и зацикленностью на бредовые идеи, характеризуют Вас и как крайне невежественного, безграмотного, тщеславного олигофрена, не способного отличить научную гипотезу от сказки.
Вот так!
Ещё и собирается учить как жить!
Ты просто бездарность, не способная воспринимать новейшие представления, которые преподносят тебе на блюдечке. Более того аппелируешь к своей национальности, записанной в паспорте, не зная и не понимая что это такое. Так что сопи в две дырочки и помалкивай мелкий интеллигентик — мещанин, не способный понять что такое жизнь нормального обыкновенного человека.
Срочно к врачу! У Вас явные признаки серьезного психического заболевания.
Слушай …, Липарит, если тебе нужен скандал, обращайся с такой просьбой к жене!!! Здесь не место для рекламы своей ограниченности!!! И больше не пиши глупостей!!!
О каком скандале Вы говорите? С убогими, психически неуравновешенными, да еще крайне невоспитанными и безграмотными людьми разве скандалят? Им просто сочувствуют.
К сожалению, помочь ничем не могу.Да и вряд-ли кто поможет, если только Кащенка?
О знаках препинания.
Смысловое содержание первых в мире слов создавалось ещё до озвучивания побуквенными подражательными движениями с помощью двух азбук. Только после этого происходило озвучивание слов, так же подражательными звуками при побуквенных движениях. При этом использование знаков препинания не укладываются в какие-то разумные рамки. То есть это обыкновенная чушь, введённая искусственно в обиход правописания.
Кстати.
Поинтерисовался в инете что такое Кащенко. Также довожу до сведения таких ИДИОТОВ как Липарит, что в психушку помещают НИ ЗА ЧТО на пожизненное заключение. Причём так называемые врачи психиатры расправляются с любым человеком в очень короткий срок, вылечивая его от жизни до летального исхода. Каждый год в психушках всего мира уничтожаются НИ ЗА ЧТО десятки миллионов людей. Наибольшего размаха такой способ уничтожения людей достиг в советское время.
Ну Вам виднее.Вы же оттуда, судя по всему, не вылезаете.
Умник!
Ты фильмы-то смотришь? — Особенно европейские и американские. Липарит — Ты просто шизофреник из тех человекороботов биологических, которым не вставили в голову привычные слова уважения к жизни человека (людей). Таких много сейчас развелось, которые за деньги душу продадут и более того!!!
Послушайте, старый чатлах! Вы хотя бы элементарные правила хорошего тона для начала усвойте, а потом уже пишите наукообразный бред.
Вас что, в детстве не учили, как надо обращаться к незнакомым людям? С какой стати Вы обращаетесь ко мне на «ты»? Мы с Вами на брудершафт не пили.Откуда такая грубая лексика, лексика обиженной дворовой шпаны?
Вам по сути сказать нечего, вот и приходится оскорблять.Типичное поведение дворового баклана, которому наваляли.
Я с большим удовольствием и дальше буду характеризовать Ваши опусы, как бредовые измышления старого, психически больного , но очень тщеславного маразматика. До новых встреч в эфире.Напишите, когда Вас снова выпустят.
Вот липучка,
неспособная связать два нормальных слова!!!
Чего тебе надо безграмотная пустышка!!! Я таких как ты ВИДЕЛ и в России и в Армении когда хотел и как хотел!!!
И заткнись, чтобы я не читал твои глупости.
Что-то быстро Вас из дурдома выпустили…
Приспособленец.
Шезофреника невозможно вылечить, потому что он живёт своими привычными словами, которые у него всё время крутятся в голове в постоянном биорезонансе с теми кто читает эти мысли. Тем более, что у тебя — Липарит по-видимому есть такой опыт наводить тень на плетень (загонять в психушку) и ты имеешь там родственников. Только так можно объяснить твои навязчивые идеи. Ведь опытный преподаватель с первых же слов отвечающего студента уже знает на какую оценку тот тянет и каким объёмом знаний владеет. Так что по твоиму первому же посту было видно какая ты ……. .
Да какой Вы преподаватель! Белиберду несете на лекциях о том, что человек и разум разделены»? Бред.
К тому же у Вас культур-мультур ёхтур, тааа! Ваше воспитание, точнее полное отсутствие оного, Ваш базарный хамский стиль общения, наконец, Ваша безграмотность и орфографические ошибки, дают мне ясное представление о том, каков Ваш профессиональный уровень.Несчастные студенты! Я бы Вас на пушечный выстрел к ВУЗу не подпускал бы.Нечего людям голову забивать всякими глупостями.
Вы типичный клоун и шарлатан от науки.
Ваше место — на пенсии или в медицинском учреждении (стационарном).
И последнее.Если и дальше будете хамить, то огребете по полной на понятном Вам языке.Уразумели, умник.Мое терпение не безгранично.
Просьба прекратить этот затянувшийся обмен колкостями.
Словарь единого языка.
Составлен словарь единого языка, который использовался людьми миллионы лет. Этот словарь включает 622 двухбуквенных и трёхбуквенных слов в записи буквами армянского алфавита. Те же слова воспроизведены буквами русского алфавита и показано как они используются в русском языке. То есть, русский язык как таковой имеет огромную временную историю и его появление было обеспечено созданием смыслового содержания самих слов с помощью двух азбук поз и движений самого человека, обеспечивший прямохождение, и положений пальцев рук и их хватательных движений.
Такая интерпретация связана с тем, что люди миллионы лет использовали единый простейший язык из двухбуквенных и трёхбуквенных слов. При этом во главу ставится происхождение человека разумного через письменность и алфавит. То есть, клинопись (письменность) предопределила появление слова. Этот подход в интерпретации происхождения и анализа слов обусловлен его простотой при использования древними людьми. Здесь конечно следует отметить, что быт человека, как основная составляющяя его разума, возник в результате грамотной отработки ПОБУКВЕННЫХ движений в биорезонансных взаимодействиях между людьми, не имеющих ограничений не по времени ни по расстоянию. Так что по факту найден ЕДИНЫЙ ЯЗЫК, который создали и использовали древние люди с помощью двух азбук и алфавита, содержащих по 36 букв.
Более того, есть составленный также мной Толковый словарь единого языка на 1400 слов, который приведён на моём сайте с инт. адресом:
http://yazik.nsknet.ru/page20101/alfavit-edinogo-jazyka?forum_ext=1#forumForm ,
где показано каким образом создавалось смысловое содержание современного русского языка с помощью двухбуквенных и трёхбуквенных слов единого языка.
Так что мне удалось посредством альтернативных подходов создать два новейших словаря, которые возвращают нас к образу мышления и способам общения древних людей, обеспечивших выделение человека из животного мира своим разумом. Так же найден единый язык общения людей с помощью двухбуквенных и трёхбуквенных слов.
казак — կազակ это слово Ка за(ва)к или Ка (д)зак записанное буквами армянского алфавита соответственно կա զա(վա)կ и կա ձակ переводится с армянского языка одинаково и однозначно – ИМЕЕТСЯ ДИТЯ. В записи без промежутков между словами как в древности КАЗАК или буквами армянского алфавита կաձակ.
Мёртвый язык.
Только так можно назвать современный Армянский язык, — его Ереванское наречие или Ашхарабар. Ведь этот язык хорошо знают не более 50 тысяч человек и то, только преподаватели и учителя в Армении. Даже в Армении этот “литературный язык” в различных её районах изучают как иностранный. При этом каждый район Армении имеет своё наречие единого языка. Поэтому непонятно зачем было вводить Ереванское наречие Армянского языка в качестве Государственного? У меня создалось такое впечатление, что это было сделано ограниченным числом людей для того, чтобы объявить независимость от основной массы людей Армении.
Важные находки.
Интересно то, что причиной создания клинописи на территории Армении послужили острые обседиановые камешки, которые можно встретить везде и всюду на земле. Так эти камешки использовались для нанесения углублений клинописи на земле, глиняных лепёшках и легко обрабатываемых туфовых камнях, в качестве ножа, наконечников стрел и т. д.
Причём письменность в графической записи могла быть реализована только пастухами — писарями, которые имели возможность изготовить пергамент, представляющий из себя подкожную плёнку телёнка.
Потрясающе !Таким образом по-новому звучит «сеять доброе ,вечное ,разумное «.
Конечно это так!!!
Ведь именно использование КЛИНОПИСИ (письменности) предопределило возможность создания двух АЗБУК по 36 букв и АЛФАВИТА в графической записи с тем же количеством букв. Эти АЗБУКИ обеспечили возможность создания СМЫСЛА слов и озвучивания букв подражанием. Так что ПИСЬМЕННОСТЬ первична в происхождении СЛОВА и соответственно человека РАЗУМНОГО.
Что есть жизнь человека?
Так можно охарактеризовать моё электронное письмо на имя президента РФ Путина В.В. и в связи с этим открытое письмо в Минобрнауки РФ. Основное утверждение в этом письме заключается в том, что письменность (клинопись) является первичной в происхождении слова и человека разумного. Информация об этом с письмом в полном объёме приведена на форуме по физике
http://physics-animations.com/newboard/messages/86007.html
Также даётся Русский алфавит истинный (уточнённый). При этом армянский алфавит также доведён до кондиции. То есть в нём количество букв 36. При этом буква Ո озвучивается только как русская буква О и ни в коем случае не как дифтон ВО, а буква փ озвучивается как русская буква Ф и не как дифтон ПФ. Тогда в армянском алфавите исчезает необходимость использования ТРЁХ дополнительных букв. Об этом в Армении доведено до сведения на всех уровнях и даже говорилось по телевидению, конечно без моего участия, однако безрезультатно. Вообще-то грамота всегда давалась людям с трудом, тем более когда во главу ставятся понятия национальности или религии, которая была основой рабовладельческого строя. При этом следует иметь в виду, что идеология рабовладельческого строя основанная на чувстве страха сохранилась и активно используется до сих пор. Также на форуме начата публикация словаря единого языка на 622 двухбуквенных и трёхбуквенных слов.
Эта же информация как есть так и будет опубликована дополнительно на моём сайте Русский словарь единого языка http://yazik.nsknet.ru/page20101 .
Дополнительно!
К сведению, имя в те времена отражало характер человека, особенности его физиологии (например длинный нос и т. д), профессию и т. д. Так вот Мес — означает мясо, а слово МАШТОЦ обозначает ЩЁТКУ для чистки лошадей (со слов специалиста по армянскому языку). Так что церковный блеф с его именем, как создателем алфавита, налицо. Такая интерпретация полностью соответствует приведённой выше в одном из постов.
Смысл клинописи.
Конечно же КЛИНОПИСЬ не содержит в себе словесной информации. Причём каждая клинописная группа представляет изображение человека и его движений ползком, при ходьбе на четвереньках, в прыжке и на двух ногах. Сами клинописные группы в записи использовались как наглядное пособие для обучения последовательному комплексу поз и движений человека, его ног и рук. Об этом смотри в инете мой сайт Русский словарь единого языка в фотоальбоме с инт. адресом:
http://yazik.nsknet.ru/fotoalbom
да уж. горбатого могила исправит!!!
Человек биологический робот.
Ведь во время обучения в течение десятков лет ЧЕЛОВЕК как биологический робот заполняется программой в виде ОТРАБОТКИ привычных слов и мыслей, дальше которых он не может себя представить. Именно поэтому есть такое понятие как НАУКА, когда люди всё время в поиске новых представлений. Так вот, как я думаю, первобытные люди миллионы лет тому назад были намного умнее и практичнее нас, потому что нашли способ обеспечить себя наглядными пособиями в виде клинописи для обучения бытовым движениям. К такому выводу можно придти по информации в инете. Причём современный человек вынужден был найти способ получения такой же информации с помощью телевидения, радио, телефона…
Более того, до начала 20 века человек в биорезонансных ритмах жизни мог свободно видеть через любого другого как в закрытых глазах, так и в расслабленном состоянии в открытых (см. сонники, чтение которых было запрещено церковью ). Это связано с тем, что в те древние времена не было бормашин, электробритв, дрелей, отбойных молотков, различного типа приборов для массажа т. д., которые создают паразитные биорезонансные ритмы в живой природе.
Анализ клинописи.
Грамотный анализ КЛИНОПИСИ, проведённый мной и при этом открытие природы гравитации в виде ответа на главный вопрос физики, которой является РЕЗОНАНС, позволяет сказать, что она создавалась в каменном веке. Тогда человек мог только ползать и передвигаться на четвереньках, потому что людей в то время было не так много. Более того, именно с помощью клинописи, как наглядного пособия, люди учились ходить на двух ногах (прямохождение). Это сейчас рост населения земли происходит очень быстро. Поэтому из-за большого числа людей на Земле в бирезонансных взаимодействиях есть обширное распределение по ритмам движений и слов. Причём каждое слово одновременно читает огромное число людей, а другие этими словами думают, говорят и записывают их. См. моё последнее письмо на имя Президента РФ Путина В. В. – Государственный Алфавит на моём сайте Русский словарь единого языка с инт. адресом: http://yazik.nsknet.ru/gostevaja-kniga или на форуме по альтернативной физике с инт. адресом: http://physics-animations.com/newboard/messages/88276.html
Руно.
Вообще-то это слово записанное без сокращений в виде ру(копись) но(вая) имеет серьёзнейший смысл. Это связано с тем, что сам процесс написания рукописи занимал много времени и тянулся до года и больше. Сейчас это слово Руно воспринимается как обозначение шкуры Барана с тончайшей шерстью золотистого цвета. Это не удивительно, потому что для рукописи было достаточно пергамента, полученного с одного барана. Причём сам пергамент изготавливался из тончайшей подкожной плёнки барана или телёнка. Информация об этом с письмом в полном объёме приведена на форуме по физике
http://physics-animations.com/newboard/messages/86007.html
Русский.
Эту мысль без сокращений можно записать в следующем виде Ру(копи)с(ь) ск(ле)и(ва)й.
То есть эти слова использовались как руководство при переплёте книги (наставление по ручному переплёту книги). Конечно же известно (есть в инете), что листы рукописи склеивали между собой (отдельные листы склеивали).
Букварь.
Эта слово как мысль записывается без сокращений в виде: БУК ВАР(ж кардал) или буквами армянского алфавита բուկ վար(ժ կարդալ), что БУКвально означает ГОРЛОМ БЕГЛО ЧИТАТЬ.
Очевидное
Слово Рукопись сокращённо записывается в виде РУСЬ.
Русская
РУкопиСь СКлееннАЯ — эти слова сокращенно записываются как РУССКАЯ.
Москва или МОл СКолачивать как ВАл. Так записывается это слово без сокращений.
Москва или МОл СКолачиВАть. СКОЛАЧИВАТЬ, сколотить что, сбить в ком, в глыбу, в одно; сплотить, скрепить. Также уместно отметить сколачивание ВАла вокруг Москвы. Здесь МОл (итал. molo от лат. moles — масса, насыпь) — гидротехническое оградительное сооружение для защиты акватории порта от волнения, примыкающее одним концом к берегу.Рассказывать читателям о Москве-реке не вижу никакого смысла. Ну кто у нас в стране не знает о существовании реки, на берегу которой стоит Кремль.
Москва или МОлву СКолачиВАть. Сколотить книгу, сбить молотом, для переплету.
ГОрдо СПи ОДИН эти слова сокращённо записывается как Господин.
No comment
Товар ищи или товарищи.
Когда же этот идиотизм выжившего из ума дурака закончится?
Грех – гре хоск
Эта мысль записывается буквами армянского алфавита в виде Գրե խ(ոսք) и переводится с армянского языка как ПИШИ СЛОВО.
К сведению, мои полные имя и отчество Ованесов Григорий Теватросович, доктор физико — математических наук, профессор.
Образы.
Всё достаточно просто. Два человека стоят и разговаривают. Я сплю и через одного из них вижу лицо его собеседника. Более того у меня воспроизводятся слова, которые говорит этот человек. Конечно все эти слова воспроизводятся одновременно с теми кто их ЧИТАЕТ, думает ими и говорит. Всё это происходит в кратковременном прямом биологическом резонансе. Далее последовательно устанавливается прямой биологический резонанс с другим человеком, которые использует эти же или аналогичные слова и т. д. В древности отсутствовали паразитные биорезонансные ритмы и поэтому такой образ жизни (сновидения) были составной частью жизни каждого человека. Вообще-то, что бы ты не представлял в открытых глазах, ты менее чётко видишь через одного второго, третьего и т. д. человека, независимо на каком расстоянии и где они находятся.
Библия
Это слово как мысль БИБ ЛИ Я, записанное буквами армянского алфавита в виде բիբ լի յա с идентичным озвучиванием переводится с армянского языка буквально как ЗРАЧЁК ПОЛНЫЙ НУ! Скорее всего при этом имеется в виду чтение записи из КНИГИ. Так что вполне обоснованно можно сказать, что БИБЛИЯ это первое название книги, в которой был собран в записях словами образ жизни людей (ЯЗЫЧНИКОВ). Именно поэтому, читая библию, люди воспринимают текст в ней как наставление в виде обширного количества вопросов и вариантов ответов на них.
Российская – РОСкошью СИяющеЙ СКидывАйсЯ.
Киев
Название г. Киева без сокращений записывается в виде КИлЕВать.
Россия — РОСкошь СИЯющая.
Этимология или происхождение слова русский.
Эти слова, запишем без сокращений в виде:
Волга – ВОЛной ГнАть. Днепр – ДНЕвной ПРилив. Днипро – ДНИще ПРОверяй.
http://physics-animations.com/newboard/messages/86007.html
Санкт — Петербург
Название города Санкт — Петербург без сокращений записывается в виде
САНКционироваТь — ПЕро ТЕРпеливо БУРавит Гневно.
Удивительное совпадение.
Символ (знак) рубля это армянская буква ք , которую можно
интерпретировать как քաշ (ոսկեղեն).
Санкт — Петербург
Название города Санкт — Петербург без сокращений записывается в виде:
САНКционироваТь — ПЕро ТЕРпеливо БУРавит Где!
ФОМА неверующий.
Это слово как имя ФОМА без сокращений записывается в виде ФОрМАлист.
Киев и Днепр.
Конечно же название города Киева (КИлЕВАть) и реки Днепр (ДНЕвной ПРилив) или Днипро (ДНИще ПРОверяй) связано с удобством рельефа прибрежной полосы местности, где можно было производить осмотр днища лодок. Нетрудно предположить, что во время дневного прилива судно (лодку) подводили близко к берегу, чтобы во время отлива оно осталось на суше. Тогда на берегу можно было осмотреть его днище. На следующий день во время очередного дневного прилива судно оказывалось наплаву. При этом не было необходимости вытаскивать судно на берег и затаскивать в воду, что являлось весьма трудоёмким процессом. Такое обоснование напрашивается само собой. Так что сам процесс КИлЕВния лодок в удобном месте и привёл к возникновению поселения, которое впоследствии получило название г. Киев. Причём приведённая этимология слов Киев и Днепр сами говорят об истории их происхождения.
http://physics-animations.com/newboard/messages/86007.html
Скульптуры богов.
Запишем это слово БОГОВ без сокращений как с БОльшой ГОлоВой. Конечно же РУСЬ или без сокращений РУкопиСЬ, а также РУССКАЯ или без сокращений РУкопиСь СКлееннАЯ быстро старела от частого употребления и затем истлевала. Поэтому археологи при раскопках не находят РУкопиСи на пергаменте. Причём люди в древности лепили из глины фигурки с БОльшой Головой, которые дети называли сокращённо БОГ (БОльшеГоловые). Так эти фигурки для детских игр сохраняются тысячи лет и не изменяют своей формы. При этом скульптур БОльшеГоловых разных размеров огромное число на земле, как вылепленных из глины, так и высеченных из дерева и камня. Такую огромную каменную голову в древности можно было свободно видеть в своих закрытых глазах также как любой человек, который находился перед ней. Это и есть этимология или происхождение слова БОГ как сокращение от слов БОльшая Голова.
Грамота – это слово в записи буквами армянского Алфавита имеет вид գրա մոտ ա и переводится с армянского языка как ПИШИ РЯДОМ А(один или первый). Так что это слово является наставлением при записи.
Колхида.
Слово Колхида записывается без сокращений в виде
КОЛючая еХИДА.
Этот редкий зверек — ехидна.
Описание «ЕХИДА» в каталоге электронных толковых словарей СЛОВОРУС. … ехида [ехида] м. и ж. разг. То же, что: ехидна.
Колхида.
Это же слово без сокращений можно записать как КОЛолел ХИ ДА или կօլ(օլել) խի դա в записи буквами армянского алфавита с переводом в виде — СВОРАЧИВАЕТСЯ ПОЧЕМУ ЭТОТ ?
Рамазан.
Это слово Ра маз ан без сокращений записывается в виде РА(ндел) МАЗ АНел или буквами армянского алфавита ռա(նդել) մազ ան(ել), что в переводе означает СТРОГАТЬ ВОЛОСЫ СНИМАТЬ. Точно так же слово РАМАДАН без сокращений записывается как РАндел МАз ДАНак или буквами армянского алфавита в виде ռա(նդել) մա(զ) դան(ակ), что переводится буквально СТРОГАТЬ ВОЛОСЫ НОЖОМ. Точно так же слово НАМАЗ раздельно записывается как НА МАЗ и буквами армянского алфавита как նա մազ, что в переводе означает ЭТОТ ВОЛОСАТЫЙ. Вообще-то стрижка волос и уход за ними с древности является важнейшим ритуалом людей. Интересным является интерпретация слова ИСПАНИЯ, которое раздельно записывается как И… СПА НИсИА и буквами армянского алфавита в виде ի.. սպա նի(ս)իա и переводится НУ… ОФИЦЕР НАЁМНИК.
Армения
Вообще-то это слово можно записать как АРМенИЯ и его основа также на английском языке в виде ARMY (армия). То есть, основой названия государства Армения на русском языке является слово АРМИЯ.
Хороший пример.
Хочу спросить? Действительно ли слово КОЛЕСО озвучивается практически так же как КАЛСЕЛ, которое буквами армянского алфавита записывается как կալսել и переводится на русский язык – МОЛОТИТЬ. С другой стороны это армянское слово можно записать раздельно в виде կա լսել или буквами русского алфавита в виде КА ЛСЕЛ, что переводится на русский язык ЕСТЬ СЛУШАТЬ. То есть, имеется в виду звук издаваемый при движении колеса телеги или мельницы (МОЛОТИТЬ). Так это и есть хороший пример трансформации смыслового содержания слова посредством перестановки букв.
Зрение и слух люди потеряли на 50%.
Действительно, по сравнению с древними современные люди и все поголовно, включая животный мир, потеряли зрение наполовину. Как не пародоксально причиной тому послужило использование бормашин в стамотологических поликлиниках, электробритв, дрелей, наушников, которые вставляются в ушные каналы, массажных щёток и т. д. Этот перечень можно продолжить в соответствии с прогрессом использования новых технологий обработки человека. Применение этих новшеств привело к тому, что в закрытых глазах человека темно, чего не должно быть. Ведь человек в биорезонансных ритмах жизни в закрытых глазах должен видеть через любого другого человека независимо от расстояния, на котором они находятся. Причём это видение естественное, которого человек сейчас лишён полностью. Точно так же человек в биорезонансных ритмах жизни должен слышать, конечно выборочно, через любого другого человека независимо от расстояния между ними. Все эти особенности естественной человеческой жизни постепенно исчезли с научно-техническим прогрессом в использовании различного типа приборов для обработки человека, создающих паразитные биорезонансные ритмы, которые в опеределённых условиях при сложившихся обстоятельствах обеспечивают летальный исход. Более того при возникновении напряжений перед смертью, как правило, наступает так называемое ПРОСВЕТЛЕНИЕ, когда человек свободно видит через другого человека, одного, второго и т. д.
Поговорка.
Смотришь в книгу — видишь фигу.
Всё происходит в следующем порядке. Человек читает книгу и конечно устаёт. Тогда он уже безразлично смотрит на текст книги. В этот момент, в расслабленном состоянии, в полном безразличии он видит перед глазами обыкновенную «Фигу», то есть комбинацию, составленную из трёх пальцев. Дело в том, что в биорезонансных ритмах, он в этот момент видит «Фигу» так же , как тот, кто её показывает или тот, перед носом которого она появилась. При этом расстояние между местоположением людей не имеет значения.
կոն (кон) – шишка или конус в переводе с армянского языка. В русском языке используется как основа слова КОНус — (от др.-греч. κώνος «шишка») — тело в евклидовом пространстве, полученное объединением всех лучей, исходящих из одной точки (вершины конуса) и проходящих через плоскую поверхность. Далее как КОНь – лошадь. То что ШИШКА КОНУСООБРАЗНАЯ однозначно, из чего следует аналогия в использовании этого слова на двух языках. В клинописи см. инт. адрес:
http://yazik.nsknet.ru/fotoalbom/o-zhenschinah/sajt-armenija-naslednica-atlantidy
лошадь изображена длинным горизонтальным клиновидным углублением с четырьмя маленькими клинышками под ним, показывающими две стоящие и две двигающиеся ноги.
Так что КОНЬ – КОНУС – ШИШКА и КЛИН имеют аналогичное смысловое содержание. Здесь следует отметить, что в древние времена людей на земле было немного и они предпочитали передвигаться на четвереньках как и большинство животных. Только позднее использование наглядных пособий в виде КЛИНОПИСИ для обучения движениям при прямохождении привело к увеличению числа людей на Земле.
Более того, в русском языке оно используется в слове иКОНа как изображение с помощью выпуклостей и т. д. В записи армянскими буквами в виде ի կօն ա, что в переводе на русский означает НУ ШИШКОВИДНАЯ ЭТА (в первую очередь).
Навруз – на вр(ан) узи – так записывается без сокращений это слово в виде мысли буквами русского алфавита или буквами армянского алфавита նա վր(ան) ուզ(ի), что переводится с армянского языка ОН УБЕЖИЩЕ ИЩЕТ. Причём эта же мысль в современной интерпретации может быть записана как — ЕМУ ДОМ НУЖЕН.
К сведению.
Именно РУкопиСЬ, сокращённо РУСЬ, явилась причиной возникновения государства Россия или РОСкошь СИЯющая. Следует обратить внимание на сокращённое КОПИя в этом слове или буквами армянского алфавита կոպի(տ), что в переводе означает ГРУБЫЙ (вариант). Ведь в те и во все времена написание книги было весьма и весьма трудоёмким процессом, тем более её размножение или рукописное копирование.
Этимология слова ИСЛАМ.
Эта морфема ИСЛАМ как мысль записывается без сокращений в виде ИСпользовать ЛАМпаду. Так что это и есть этимология слова ИСЛАМ. В записи буквами армянского алфавита это слово без сокращений имеет вид իս(կույն) լամ(պ) и переводится на русский язык как СРАЗУ ЛАМПА. Да ещё, само слово լամպ (ламп) без сокращений записывается как Լ(ույս) ամպ, что означает СВЕТа ОБЛАКО.
Также довожу до сведения значение и происхождение слова Лампа́да — это светильник, используемый в христианском богослужении. Первые лампады использовались христианами для освещения тёмных пещер, в которых они, опасаясь преследования, совершали богослужения.
То есть, проповедовать религиозные воззрения было категорически запрещено.
Слово ИСЛАМ
Можно также записать буквами русского алфавита без сокращений И Свет ЛАМпады или И Свет ЛАМпы.
Почему ум в голове человека?
Известно, что звучание основано на резонировании в твердом небе полости рта (ротовой резонатор). Тогда ушная раковина и глазная впадина также представляют собой резонаторы. Причём воздухоносные полости в костях черепа, находящиеся за, поверх и ниже глазных впадин действуют как своего рода голосовые резонаторы. Вообще-то человек все радиотехнические изделия изготавливал по своему образу и подобию и не замечал этого. Поэтому не будем вдаваться в подробности того как было создано радио и затем радиоприёмники. Однако хочу обратить внимание на работу динамика радиоприёмника, включающего дифузор и резонатор, которые обеспечивают воспроизведение звука. Не кажется ли вам, что по своей конструкции дифузор очень похож на полость открытого рта человека. Конечно, если говорить о человеке, то полость его рта имеет широкофункциональное назначение. Однако, в отличие от животных, следует выделить способность человека с помощью полости рта воспроизводить осмысленные звуковые сочетания в виде слов. Так ведь то же самое умеет делать динамик радиоприёмника.
Мы привыкли говорить о том или ограничивать себя тем, что возникновение и воспроизведение слова обеспечивается мозгом человека. То есть, чтобы читать, писать, думать и говорить, человек должен иметь МОЗГИ. Мне же, как и многим, всегда казалось, что мозги человека имеют весьма и весьма косвенное отношение к возможности пользоваться словом. Такое мнение выражается во многих шуточных высказываниях по поводу роли мозгов в жизни людей.
С учётом этого отступления, сделаем предположение о том, что каждый человек воспроизводит или применяет слово так же как радиоприёмник. То есть, в окружающем нас пространстве (эфир в радитехнике или пространство для распространения радиоволн) есть электромагнитные волны, используя которые человек воспроизводит слово с помощью полости рта. Можно также сказать, что полость рта в биорезонансных ритмах, пока человек живой, работает как приёмник, усилитель слов и их передатчик на огромные расстояния, причём без ограничений. Казалось бы есть противоречие в этом предположении, которое следует из того, что любые волны обладают способностью затухать, наподобие звуковых.
Чтобы избавиться от этого моразма достаточно предположить, что рассматриваемые ритмы слов имеют резонансное присхождение. Причём эти волны в виде резонансных ритмов слов создают сами же люди при чтении записей. Тогда следует иметь в виду, что для таких слов расстояние между людьми не имеет значения и они распространяются мгновенно повсюду. Это следует из того, что природой гравитации является резонанс и это ответ на главный вопрос физики (моё открытие). Поэтому люди друг без друга жить не могут. При этом огромное число наивных людей в какой-то период жизни от “большого ума” начинают искать и использовать различные способы и методы для избавления от обычных и естественных слов (мыслей), в том числе с помощью дипломированных врачей, не представляя с какой страшной опасностью для их жизни это связано.
Приведу примеры привычного и обычного использования резонансных ритмов слов, грамотное использование которых обозначает ум человека. Так преподаватель при чтении лекции без конспекта практически пользуется резонансными ритмами слов, которые создают те люди (такие же преподаватели или студенты этого или ВУЗов других городов и т. д.), которые читают необходимый ему в это время текст в учебниках. Точно так же школьники, абитуриенты или студенты во время экзамена пользуются резонансными ритмами слов, которые создают те из них, кто в библиотеке или дома по соответствующим учебникам или лекциям готовятся к этому же экзамену для сдачи его в следующие дни. Далее по этим словам создаются привычные биорезонансные ритмы, которые они применяют по всей своей жизни и часто одновременно, особенно по аналогичным профессиональным навыкам. Более того, одни и те же слова и мысли всегда и во всём одновременно воспроизводятся большим числом людей. То есть в реальной жизни с участием огромного числа людей (6,5 млрдов) среди них всегда возникают и чередуются взаимосвязанные одинаковые или аналогичные ситуации в распределении по ритмам движений. Тогда в общем понимании — фактически у людей друг от друга не существует и не может быть секретов (наиважнейшее заключение). Так же надо обратить внимание на то, что одно и то же и каждое слово в современных условиях при большом количестве публикаций читает значительное число людей.Так что в людях есть распределение по ритмам слов. При этом каждый человек создаёт для себя нужные и привычные слова для того, чтобы думать, говорить, или писать сейчас, а не вчера или завтра. Последнее утверждение связано с тем, что время это искусственное понятие, которое введено людьми и не имеет смысла для животных. Более того, человек усиливает (воспроизводит) для себя только те слова, которые его интерисуют сейчас, оставляя без внимания все другие. Хотя эти другие слова он всегда чувствует и они оказывают влияние на его жизнь.
Если согласиться с вышесказанным, то получается, что человек в какой-то момент времени эфемерически начинает задумываться над тем, что слова, которые у него возникают могут узнать другие люди. То есть, люди могут мысленно проникнуть в его тайны или секреты. Тогда появилось такое понятие как тайнопись и т. д.. Более того, начали придумывать способы как можно усложнять и изменять состав слов в записи, чтобы их могли использовать ограниченное число людей. Собственно так появились наречия, диалекты, говоры и т. д.
Если же быть точнее, то именно такое развитие обеспечил себе ЕДИНЫЙ ЯЗЫК общения словом. И сейчас на земле есть большое число так называемых языков, некоторые из которых получили название международных ввиду огромного количества различного типа публикаций и людей, которые могут свободно ими пользоваться с помощью головы и которые по сути обеспечивают ум каждого и любого человека.
http://physics-animations.com/newboard/messages/86007.html
Хочу спросить у человек(а)?
Обозначу основополагающие вопросы.
1. Почему до сих пор не было ответа на главный вопрос физики о природе гравитации?
2. Какова причина того, что не был установлен Единый язык общения словом?
3. С чем сязано, что до сих пор не известен механизм того как человек видит сон?
4. Зачем при обосновании происхождения человека разумного письменности отведено второстепенное значение?
Отрицание теологии как предмета в школе.
Непозволительно вводить теологию как общеобразовательный предмет. При этом надо внимательнейшим образом отнестись к новейшим представлениям, которые позволят ГРАМОТНО обеспечивать процесс обучения детей и подготовить их к перепитиям жизни. Так акцентирование на словах АЛ АХ возбуждает в детях (людях) жажду (АХоржак) АЛой крови. Причём обычно буква Л воспринимается как первая буква слова Ли или Лить. Так что мистифицикация любого составного слова единого языка приводит к непредсказуемым последствиям. Очевидно, что нельзя насаждать откровенный обман детям. Необходимо понимать, что за последние столетия были созданы и используются значительное число безграмотных теорий и способ полевого внедрения мысли в голову человеку на небольших удалениях, что оказывает отрицательное влияние на естественную личную жизнь. Известны безнаказанные попытки полевыми методами разгонять толпы людей (демонстрантов) и общедоступные, можно купить в магазине, электромагнитные пушки для кратковременного и вообще лишения человека самоконтроля и т. д.
Насколько я понимаю в Светском государстве общеобразовательная школа должна быть в соответствии с этим названием. Вообще-то Атеизм как предмет с выпускным Госэкзаменом в ВУЗАх в советское время, от которого отказались, и Теология сейчас не укладываются в разумные рамки восприятий светского образования.
АК БАР (ակ բառ).
Действительно слова Единого языка АК БАР или в записи буквами армянского алфавита в том же озвучивании в виде ակ բառ переводятся на русский язык как КОЛЕСО СЛОВО. В современном понимании эти слова означают СЛОВО как колесо крутится в людях.
Далее можно записать без сокращений мысль АЛый Лить АХ, которая отражает испуг человека при кровотечении. Точно также выясняется, что согласно Единому языку Слово МУСУЛЬМАНЕ переводится с армянского языка как любители КАРАКУЛЕВЫХ шапок (высоких). Так что придавать этим словам какие другие смысловые содержания просто незачем.
Уродливые формы инквизиции.
Конечно же порождением инквизиции являются такие науки как ТЕОЛОГИЯ и ПСИХИАТРИЯ (психология), а также ЦЕНЗУРА. Все эти АТРИБУТЫ были созданы при попытках (стремлении) отобрать у людей письменность или хотя бы ограничить её использование, чтобы лишить их возможности общения словом, сделать послушными рабами. При этом заявляется, что человек РАБ божий.
Более того, чтобы выглядеть БОГАМИ или БОльшеГАловыМИ церковники одевают большие цилиндрические каракулевые шапки или тюрбаны (камилавки).
Настоящий русский Алфавит.
Григорий Теватросович Ованесов.
АЛФАВИТ ЕДИНОГО ЯЗЫКА.
№_ ч.з.__р.__№__ч. з.___р.____№__ч.з._____р.____№__ч.з.____р
1__1___а___10__10____ж____19__100____щ____28__1000____r
2__2___б___11__20____и_____20__200___м____29__2000____с
3__3___г____12__30___л_____21__300____й____30___3000___в
4__4___д____13__40___х_____22__400____н____31__4000____т
5__5___е____14__50___s_____23__500____ш____32__5000___р
6__6___з____15__60___к_____24__600____о____33__6000___ц
7__7___э____16__70___h______25__700____ч____34__7000___у
8__8___ы___17__80___z______26__800____п___35__8000____ф
9__9___t____18___90___g____27__900____j____36___9000___q
_____________________________________________________________________________
№ — Номер буквы. ч.з. – числовое значение буквы. р. – русский алфавит.
Для обозначения начала предложения необходимо употреблять те же буквы с увеличенным размером. Также имеется в виду, что буква h это мягкое озвучивание буквы Г, которое применяется в русском языке, однако нет в записи и используется в говорах (наречиях), особенно пастухами, когда они погоняют коров воспроизводя звук hэ (гэ). Такое произношение буквы Г как h считается нелитературным. Кроме того, эта же буква Г как горловой тонкий хрипящий звук записана в виде g. Причём озвучиваются буквы “е” как “ййй”, “t” как “тх”, “s” как “тц”, “z” как “дз”, “j” как “дж”, r как твёрдое (английское) “р” и “q” как “кх”. В алфавите отсутствуют дифтоны Я (йа), Ю (йу), Е(йэ) и Ё(йо) так как их озвучивание отдельными монозвуками уже есть в алфавите. Конечно Ъ и Ь знаки не являются буквами, так как не озвучиваются, и не могут быть использованы в алфавите. В процессе озвучивания букв алфавита люди активно использовали широкий спектр звуков, которые создают животные и птицы, подражая им. Конечно же, предшественниками алфавита в графической записи являются две взаимосвязанные азбуки, составленные миллионы лет тому назад. Они восстановлены мной впервые в мире, с одинаковым количеством букв, обеспечивших прямохождение, отработку хватательных движений и создание смыслового содержания слов с озвучиванием букв. С помощью Азбук введены понятия счёта и числа с побуквенной записью и обозначением пальцами руки, скомпанована десятичная система единиц счёта, понятия длины и времени. Собственно количество пальцев с промежутками между ними на руках и ногах четыре девятки, которые вместе составляют число 36.
Таким образом с помощью Единого алфавита были созданы двухбуквенные и трёхбуквенные слова Единого языка и побуквенный способ записи чисел. Так например число 9999 записывалось изначально побуквенно как q j g t или 3446 как внхз (см. выше алфавит). Вообще-то, мне непросто было самостоятельно разобраться в механизме побуквенной записи цифр и чисел. Для этого я использовал только алфавит с числовыми значениями букв. В принципе, это очень серьёзная тема, поэтому я её выделил отдельно.
Более того, я впервые в мире дал определение ЦИФРЕ и ЧИСЛУ.При этом Цифра это озвученное буквой или словом количество в записи. Так что Число это количество, записанное побуквенно или цифрами. Конечно же количество это СКОЛЬКО. Причём использование цифры НОЛЬ позволило с помощью девяти значащих цифр от 1 до 9 обеспечить запись числа в десятичной системе счисления. Следует иметь в виду, что цифра 0 озвучивается словом “ноль, zero”, цифра 1 озвучивается словом “ один, one ”, цифра 2 озвучивается словом “два, two” и т. д., причём на разных языках своими словами. Так же, отражение Единого алфавита в виде положений пальцев рук и их хватательных движений позволило обосновать как создавались все числа до самых больших от 10000 и далее, которые сейчас используются для счёта.
В алфавите числовые значения букв определяют порядок распределения по столбцам (группам). В первой девятке (первом столбце) цифровая запись номеров букв и их числовые значения записываются одинаково. При этом номера других трёх столбцов букв записаны двухзначными цифрами. Причём числовые значения в каждом столбце включают значащие цифры от 1 до 9. Да ещё во втором столбце к каждому из этих чисел добавляется один ноль, в третьем столбце два нуля и в четвёртом столбце три нуля. Есть также полное соответствие между каждой цифровой записью двухзначного номера буквы и её числовым значением.
Следует иметь в виду, что у русскоязычных людей, в связи с отсутствием значительного числа букв (монозвуков) первого в мире алфавита с помощью которых создавалось смысловое содержание слов и их озвучивание, возникают серьёзные проблемы с изучением других наречий единого языка народов мира.
Пальцы руки по алфавиту (акобук).
Ованесов Григорий Теватросович
Разбирательство начнём с первого четырёхбуквенного слова алфавита. Значит так,… всё определилось составлением чёткой последовательности положений пальцев руки.
А. Первое положение пальцев кисти руки это сложенные в кулак четыре пальца и приставленный сбоку выпрямленный большой палец. Всё началось с сопоставления двум фалангам большого пальца, головы и шеи человека. Так как четыре пальца сложены в кулак, они соотносятся с сидящим человеком с поджатыми ногами и двумя руками сложенными и прижатыми вертикально к груди. Такое сопоставление обозначается или моделируется номером один (№1) и числовым значением один (1 или первый) с воспроизведением монозвука, который в рисуночном виде отображается буквой А.
Ж. Теперь перейдём ко второму очередному пояснению, а это результат дополнительного хватательного движения, к основному или первому положению пальцев руки. При этом большой и указательный палец соединены кончиками с приставленными к нему четырьмя пальцами. Так обозначен номер десять (10) с числовым значением десять (10), а это последовательно один (1 как основной первый) и ноль (0 показом результата хватательного движения) с обозначением монозвуком Ж.
Щ. Следующим пояснением будет дополнительное хватательное движение, результатом которого будет сложенные в кулак четыре пальца и приставленный к нему сбоку согнутый большой палец, выделяющий две его фаланги (два нуля). То есть, после первого основного положения пальцев руки следует результат второго типа хватательного движения. Так обозначен номер 19 (№19) с числовым значением сто (100), которому соответствует монозвук Щ.
R. Здесь приводится хватательное движение, результатом которого будут составленные кончиками большой и указательный пальцы с поджатыми в ладошку остальными тремя. При этом обозначении учитываются только три фаланги указательного пальца как три нуля (000). Или обозначению номера 28 (№28) с числовым значением тысяча (1000) при соответствующем монозвуке R, который можно обозначить как РЪ или Р твёрдое. [r]
В результате получим первую строчку алфавита в виде четырёх номеров 1,10,19,28 с числовыми значениями 1,10,100,1000 и обозначением монозвуков АЖЩR.
Во второй строчке четырёхбуквенного слова алфавита:
Б. Где большой и указательный палец вместе выставлены вперёд, а остальные пальцы спрятаны в ладошку. Это номер два (№2) с числовым значением два (2). Причём монозвук отображён рисунком буквы Б.
И. Здесь совместно с основным используется результат дополнительного хватательного движения характерный для второго столбца с номером одиннадцать (№11) и числовым значением 20. При этом монозвук отображён буквой И.
М. В этом случае совместно с основным используется результат дополнительного хватательного движения характерный для второго столбца с номером 20 (№20) и числовым значением 200. Причём монозвук отображён рисунком буквы М.
С. Тогда совместно с основным используется результат дополнительного хватательного движения характерный для третьего столбца с номером 29 (№29) и числовым значением 2000. Соответственно монозвук отображён рисунком буквы С.
В результате получим вторую строчку алфавита в виде четырёх номеров 2,11,20,29, с числовыми значениями 2,20,200,2000 и обозначением монозвуков БИМС.
В третьей строчке четырёхбуквенного слова алфавита:
Г. Где большой, указательный и средний пальцы вместе выставлены вперёд, а остальные пальцы спрятаны в ладошку. Это номер три (№3) с числовым значением три (3). Причём монозвук отображён рисунком буквы Г.
Л. Здесь совместно с основным используется результат дополнительного хватательного движения характерный для третьего столбца с номером 12 (№12) и числовым значением 30. При этом монозвук отображён буквой Л.
Й. В этом случае совместно с основным используется результат дополнительного хватательного движения характерный для третьего столбца с номером 21 (№21) и числовым значением 300. Причём монозвук отображён рисунком буквы Й.
В. Тогда совместно с основным используется результат дополнительного хватательного движения характерный для третьего столбца с номером 30 (№30) и числовым значением 3000. Соответственно монозвук отображён рисунком буквы В.
В результате получим вторую строчку алфавита в виде четырёх номеров 3,12,21,30, с числовыми значениями 3,30,300,3000 и обозначением монозвуков ГЛЙВ.
В четвёртой строчке четырёхбуквенного слова алфавита:
Д. Где большой, указательный, средний и безымянный пальцы вместе выставлены вперёд, а мизинец спрятан в ладошку. Это номер четыре (№4) с числовым значением четыре (4). Причём монозвук отображён рисунком буквы Д.
Х. Здесь совместно с основным используется результат дополнительного хватательного движения характерный для второго столбца с номером 13 (№13) и числовым значением 40. При этом монозвук отображён буквой Х.
Н. В этом случае совместно с основным используется результат дополнительного хватательного движения характерный для третьего столбца с номером 22 (№22) и числовым значением 400. Причём монозвук отображён рисунком буквы Н.
Т. Тогда совместно с основным используется результат дополнительного хватательного движения характерный для четвёртого столбца с номером 31 (№31) и числовым значением 4000. Соответственно монозвук отображён рисунком буквы Т.
В результате получим четвёртую строчку алфавита в виде четырёх номеров 4,13,22,31, с числовыми значениями 4,40,400,4000 и обозначением монозвуков ДХНТ.
В пятой строчке четырёхбуквенного слова алфавита:
Е. Где большой, указательный, средний, безымянный и мизинец кисти руки вместе выставлены вперёд. Это номер пять (№5) с числовым значением пять (5). Причём монозвук отображён рисунком буквы Е. [ɛ] точнее ййй.
S. Здесь совместно с основным используется результат дополнительного хватательного движения характерный для второго столбца с номером 14 (№14) и числовым значением 50. При этом монозвук отображён буквой S. [ts]
Ш. В этом случае совместно с основным используется результат дополнительного хватательного движения характерный для третьего столбца с номером 23 (№23) и числовым значением 500. Причём монозвук отображён рисунком буквы Ш.
Р. Тогда совместно с основным используется результат дополнительного хватательного движения характерный для четвёртого столбца с номером 32 (№32) и числовым значением 5000. Соответственно монозвук отображён рисунком буквы Р.
В результате получим пятую строчку алфавита в виде четырёх номеров 5,14,23,32, с числовыми значениями 5,50,500,5000 и обозначением монозвуков Е,S,Ш,Р.
В шестой строчке четырёхбуквенного слова алфавита:
З. Где большой палец отставлен от выставленных вместе вперёд указательного, среднего, безымянного и мизинца кисти руки. Это номер шесть (№6) с числовым значением шесть (6). Причём монозвук отображён рисунком буквы З.
К. Здесь совместно с основным используется результат дополнительного хватательного движения характерный для второго столбца с номером 15 (№15) и числовым значением 60. При этом монозвук отображён буквой К.
О. В этом случае совместно с основным используется результат дополнительного хватательного движения характерный для третьего столбца с номером 24 (№24) и числовым значением 600. Причём монозвук отображён рисунком буквы О.
Ц. Тогда совместно с основным используется результат дополнительного хватательного движения характерный для четвёртого столбца с номером 33 (№33) и числовым значением 6000. Соответственно монозвук отображён рисунком буквы Ц.
В результате получим шестую строчку алфавита в виде четырёх номеров 6,15,24,33, с числовыми значениями 6,60,600,6000 и обозначением монозвуков З,К,О,Ц.
В седьмой строчке четырёхбуквенного слова алфавита:
Э. Где большой и указательный пальцы отставлены от выставленных вместе вперёд среднего, безымянного и мизинца кисти руки. Это номер семь (№7) с числовым значением семь (7). Причём монозвук отображён рисунком буквы Э.
h. Здесь совместно с основным используется результат дополнительного хватательного движения характерный для второго столбца с номером 16 (№16) и числовым значением 70. При этом монозвук отображён буквой h. [h]
Ч. В этом случае совместно с основным используется результат дополнительного хватательного движения характерный для третьего столбца с номером 25 (№25) и числовым значением 700. Причём монозвук отображён рисунком буквы Ч.
У. Тогда совместно с основным используется результат дополнительного хватательного движения характерный для четвёртого столбца с номером 34 (№34) и числовым значением 7000. Соответственно монозвук отображён рисунком буквы У.
В результате получим седьмую строчку алфавита в виде четырёх номеров 7,16,25,34, с числовыми значениями 7,70,700,7000 и обозначением монозвуков Э,h,Ч,У.
В восьмой строчке четырёхбуквенного слова алфавита:
Ы. Где большой, указательный и средний пальцы отставлены от выставленных вместе вперёд безымянного и мизинца кисти руки. Это номер восемь (№8) с числовым значением восемь (8). Причём монозвук отображён рисунком буквы Ы. [ɛ]
Z. Здесь совместно с основным используется результат дополнительного хватательного движения характерный для второго столбца с номером 17 (№17) и числовым значением 80. При этом монозвук отображён буквой Z. [dz]
П. В этом случае совместно с основным используется результат дополнительного хватательного движения характерный для третьего столбца с номером 26 (№26) и числовым значением 800. Причём монозвук отображён рисунком буквы П.
Ф. Тогда совместно с основным используется результат дополнительного хватательного движения характерный для четвёртого столбца с номером 35 (№35) и числовым значением 8000. Соответственно монозвук отображён рисунком буквы Ф.
В результате получим строчку алфавита в виде четырёх номеров 8,17,27,35, с числовыми значениями 8,80,800,8000 и обозначением монозвуков Ы, Z,П,Ф.
В девятой строчке четырёхбуквенного слова алфавита:
t. Где все пальцы кисти руки выпрямлены, расставлены и выставленны вперёд. Это номер девять (№9) с числовым значением девять (9). Причём монозвук отображён рисунком буквы t. [tʰ] или t‘
g. Здесь совместно с основным используется результат дополнительного хватательного движения характерный для второго столбца с номером 18 (№18) и числовым значением 90. При этом монозвук отображён буквой g. [l], or [ɫ]
j. В этом случае совместно с основным используется результат дополнительного хватательного движения характерный для третьего столбца с номером 27 (№27) и числовым значением 900. Причём монозвук отображён рисунком буквы j. [ʤ] или [tʃʰ]
q. Тогда совместно с основным используется результат дополнительного хватательного движения характерный для четвёртого столбца с номером 36 (№36) и числовым значением 9000. Соответственно монозвук отображён рисунком буквы q. [kʰ]
В результате получим девятую строчку алфавита в виде четырёх номеров 9,18,27,36, с числовыми значениями 9,90,900,9000 и обозначением монозвуков t,g,j,q.
Открытое письмо.
Президенту РФ
Путину В. В.
Государственный Алфавит.
Уважаемый Владимир Владимирович, прошу Вас поддержать мою инициативу о введении в качестве Государственных: Азбуку поз и движений человека, Азбуку положений пальцев рук и их хватательных движений, Алфавит в графической записи, каждая по 36 букв. В такой же последовательности исторически складывалось их появление как самостоятельных способов показа каждой из букв. Придание такого статуса, грамотно составленным в соответствии с физиологией человека Алфавиту и Азбукам, обеспечит укрепление установленного Государственного русского языка. Более того, Единые Алфавит и Азбуки однозначно могут быть применены для любого национального языка. Это связано с тем, что с их помощью комплексами подражательных побуквенных движений по клинописи создавался смысл простейших (двухбуквенных и трёхбуквенных) слов единого языка и их скоординированное озвучивание. Эти слова как основа для сложносоставных используются сейчас во всех национальных языках. Нетрудно представить, что только для применения (создания) письменных принадлежностей люди потратили миллионы лет.
Обоснованность инициативы о Государственном многоплановом Алфавите следует из того, что независимо от языка, были приняты единые понятия ЦИФРЫ, ЧИСЛА, десятичной системы счисления, ДЛИНЫ и ВРЕМЕНИ, которые возникли в результате практического использования ГРАМОТНО составленных, в соответствии с физиологией человека АЗБУК.
Полное понимание этого обеспечивается при учёте моего опубликованного ответа на главный вопрос физики о природе гравитации, которой является резонанс. При этом устанавливается механизм влияния на всех людей ПОБУКВЕННЫХ резонансных ритмов движений в процессе их отработки конкретным человеком. Причём для распространения этих резонансных ритмов нет ограничений ни по времени ни по расстоянию. К ним относятся: ритмы сердцебиений и дыхания, возможность для любого живого существа поднять свой организм над землёй, осуществления побуквенных поз и движений, а так же положений пальцев рук и их хватательных движений, зрительные восприятия, включая чтение текста через любого другого человека во сне или в открытых глазах. Тогда становится понятным, что письменность как один из способов графической фиксации поз и движений человека (людей) первична в происхождении разума. Более того, восстановив две древнейшие Азбуки, я оказался их современным создателем. Так что по сути найдены общечеловеческие принципы жизни на Земле.
Материалы завершённой мной как физическим лицом разработки, не требующие расходования средств федерального бюджета, представлены по запросу Минобрнауки в достаточном объёме без замечаний с их стороны. Отмечу, что сейчас фактически нет специалистов по Алфавиту и Азбукам, которые являются основой всех движений: бытовых, в спорте и т. д. Сами материалы, разработки и переписка публикуются также на официальных форумах и сайтах с миллионнами просмотров, в частности по физике с инт. адресом:
http://physics animations.com/newboard/messages/86007.html
Гражданин Армении Российского происхождения, доктор физико-математических наук, Ованесов Григорий Теватросович (Grigori Ovanesov).
Аллах – этимология слова.
Чтобы выяснить содержание мысли Аллах, запишем ее без сокращений. Для этого выделим слова, из которых она составлена в виде АЛ Л АХ. На ЕДИНОМ языке слово АЛ означает АЛый, то есть практически то же, что и на русском языке. Так что слово АЛ может ассоциироваться с цветом КРОВИ или ОГНЯ. При этом буква Л является первой в слове Ли, которое переводится с ЕДИНОГО языка как ПОЛНЫЙ или на русском языке – Лить,- фактически с тем же смыслом. Слово АХ говорит само за себя.Тогда эту мысль АЛЛАХ следует записать без сокращений в виде АЛый Лить АХ. Такие слова могут быть реакцией на кровотечение в виде испуга или восхищения (жажда крови). В другом варианте мысль АЛый Лить АХ (Аллах) может являться словесным описанием того что происходит, когда огонь заливается водой. При этом горячие угли начинают шипеть, если на АЛый огонь (красное пламя) Лить воду и вспышкой возникает густое облако дыма, что сопровождается звуком АХ с такой же словесной реакцией, что сокращенно записывается как АЛЛАХ. Отмечу, что ссылка на ЕДИНЫЙ ЯЗЫК, состоящий из простейших двухбуквенных и трехбуквенных слов и сами буквы алфавита сязана с тем, что с его помощью ПОБУКВЕННЫМИ движениями создавался смысл слов, которые используются на всех языках.
Как во сне решается школьная задачка.
Поучительный сон в полном смысле слова. После школы отдохнул и занялся домашним заданием. Вот эта одна дурацкая задачка по физике никак не хочет решаться. Ну думаю. ладно, как нибудь прокручусь. Может учительница не заметит. Поздно вечером лёг в постель и заснул. Вдруг в закрытых глазах увидел школьную доску и на ней решение своей задачки. Конечно вскочил из постели, сел за стол и начал записывать это решение.
Только через десятки лет понял что и как произошло. Само решение задачки я видел в закрытых глазах так же как кто-то из детей, сидящих в классе. После этого я записывал решение задачки в биорезонансных ритмах с детьми, которые списывали её с доски.
Конечно, надо понимать, что есть часовые пояса, и у детей у которых я фактически списывал задачку уже начались уроки. Так, записав задачку, я лёг в постель и спокойно заснул. Конечно из этого следует поучение. Хотят это понимать или нет, все люди что-либо записывая, занимаются плагиатом. Более того один раз решённая задачка в записи, читаемая её обладателем, в биорезонансных ритмах становится достоянием огромного числа детей (людей).
Теперь об Армении и что сделали так называемые НАЦИОНАЛИСТЫ. Был введён Армянский язык как государственный с соответствующей формой записи букв согласно Алфавиту. Браво!!! При этом закрыты русские школы и преподавание на русском языке в ВУЗАХ. Специалистов выгоняли с работы, если они имели русское образование, даже если оно было получено в армении. В то же время все учебники ещё в советское время фактически были переведены на армянский язык с советских (русских), потому что других просто не было и нет. Таким образом фактически в Армении сделали попытку отделить себя от российских общеобразовательных программ обучения. В то же время своей собственной программы обучения так и не было создано, да это и невозможно сделать так как очень дорого стоит. Ведь такие деньги никто не будет тратить на публикации учебной литературы и образование, хотя кредитов берут от души сколько хотят и как хотят, — увеличивают долги до астрономических цифр.
Теперь давайте вернёмся к биорезонансной взаимосвязи в ритмах обучения. Ведь в Советском Союзе обучались по одинаковой программе, вплоть до того, что одни и те же темы учащиеся и студенты проходили в одни и те же дни учебного года. Более того школьники и студенты сдавали экзамены в одно и то же время (дни). Так что была прямая взаимосвязь в ритмах обучения и взаимодействий в решении тех же задачек, то ли это по математике или физике или по другим предметам с Россиянами. На своём примере скажу, что готовил лекции по русской литературе, потому что приличной армянской не было, и читал их как на русском, так и на армянском языке в параллельных группах. Так работают все преподаватели ещё с советских времён. Сейчас фактически создан непреодолимый барьер для таких биорезонансных взаимодействий в ритмах обучения и научной деятельности. Спросите кого бы-то ни было для чего это было сделано? В Армении на каждом шагу об этом говорят и стар и млад, а что толку. В таких случаях отмечают, — ХОЗЯИН БАРИН. То есть это и есть один из вариантов ИНКВИЗИЦИИ, как одного из способов издевательств над людьми. Нельзя не сказать о том, что современный армянский язык и образование на армянском языке достигло своего апогея именно в советское время, когда был создан консенсус с использованием русских школ и преподавания на русском языке. См. сайт Гипотезы неофициальной физики
http://physics-animations.com/newboard/messages/86007.html.
Слово СВЯЩЕННЫЙ (этимология).
Это слово без сокращений можно записать как СВой Я ЩЕтиННЫЙ друг (второе я). Скорее всего основное смысловое содержание этого слова связано с интуитивной попыткой объяснить механизм использования человеком слова. С моей точки зрения ГОЛОВА (череп) человека РЕЗОНАТОР, который обеспечивает приём и передачу слов на любые расстояния в живой природе и мгновенно. В этом процессе основная роль отведена людям, которые читают сейчас любой текст, передавая слова для использования любому человеку и на любые удаления. При этом надо всегда понимать, что человек живёт сейчас, а не вчера или завтра. Причём время введено в обиход искусственно, так как для животных не имеет значения. Меня всегда удивляли слова “духовно-нравственная культура”, которые, как правило, в реальной жизни сводятся к издевательствам над человеком и насилию.
Иисус Христос.
Собственно ИСУС ХРИСТОС записывается буквами Единого алфавита как и… сус q(e)ри ст(еgsи) (х)ос(q) и переводится на русский язык буквально как НУ… ЗАТКНИСЬ СКРЕБИ СОЗДАВАЙ СЛОВО. Так что эти слова являются наставлением для писаря. Буквами единого алфавита эта мысль также записывается в виде ис(ползовать) ус(пешно) хри(п) сто(йат) с(ами). Слово Рождения – эта мысль буквами единого алфавита без сокращений записывается в виде ро(ды) жде(м) ден и йа. Так что эти слова говорят сами за себя.
Слово Рождения – эта мысль буквами единого алфавита без сокращений записывается в виде ро(ды) жде(м) (o)н(a) и йа.
Алфавит(этимология). Это слово без сокращений буквами единого Алфавита записывается в виде а л(ист) фав(ор)ит или а лист фаворит, по аналогии,- ПЕРВЫЙ ЛИСТ ФАВОРИТ, где буква А под номером ОДИН (первая) в Алфавите с числовым значением ОДИН. То есть, имеется в виду Контрольный лист — оттиск ПЕЧАТНИКА.
азбука (этимологийа) это слово запишем буквами единого алфавита без сокращений в виде а(б)з(ац) бук(в)а! Так что азбука это абзац, в котором стилизована первая буква. В армйанских рукописных книгах, как и в русских по тому же принципу, текст (страница) всегда начинаетсйа с красиво оформленного рисунка азбуки или, что то же, абзац буквы.
http://yazik.nsknet.ru/page20101
Реалии жизни.
На самом деле устои жизни лйудей не менйайутсйа! всйо как в советское времйа. Длйа того,чтобы обратили внимание на новейшие представленийа, которые ты выдайош, должен бытй соавтор, да ещйо с русской или европейской фамилией. Ведй сейчас в россии бытует, — распространено слово – нерусский, с соответствуйущим отношением. Причйом неважно кто ты и что ты и какое занимаеш положение. Это всйо равно,что различатй лйудей по цвету кожи, причйом как толко выйаснйаетсйа, что твои понйатийа хотй немного отличайутсйа от общепринйатых однозначно можеш считатй себйа изгоем. Так сложилосй давно и в этом нет ничего обидного. При этом главное, когда понимаеш как складываетсйа жизнй лйудей.
Тем более, когда дело касаетсйа таких глобалных понйатий как ответ на главный вопрос физики о природе гравитации. Как не удивително, но когда читаеш авторов, утверждайущих, что они открыли природу гравитации с первого взглйада видно, что они не понимайут сути этого вопроса.
Если же говоритй об алфавите, следует пониматй, что он практически всегда исползовалсйа безграмотно. Это свйазано с тем, что были забыты или утерйаны его истоки. Конечно в течение миллионов лет невозможно было сохранитй понимание способов и методов компановки смысла слова и его озвучиванийа. Да в этом и не было необходимости! Это свйазано с тем, что ограниченное количество простейших слов, имейущие смысловое содержание обеспечило лйудйам возможностй составитй огромное число более сложных и на лйубом йазыке. Конечно сейчас или в современном мире лйудйам трудно обйаснитй, что древние были умнее нас! Потому что именно они создали основы быта человека практически из ничего. Более того лйуди считайут, что находйатсйа на высочайщем уровне развитийа, да ещйо умейут летатй на луну. На поверку же выйаснйаетсйа, что самые великие и известные учйоные не могут обйаснитй удивителные, с моей точки зренийа в кавычках, зрителные и слуховые восприйатийа космонавтов и астронавтов! кстати без преувеличений можно считатй наивными обращенийа космонавтов к академии наук РФ с просбой найти обоснование наблйудаемых ими йавлений.
собственно этот текст написан длйа того, чтобы показатй как просто и грамотно можно исползоватй единый алфавит длйа записи текста на русском йазыке! При этом буквами, отражайущими монозвуки записаны двухбуквенные слова ю(йу), я(йа), е(йо) и не исползуйутсйа мйагкий и твйордый знаки, так как они не озвучены и поэтому не могут бытй буквами алфавита.
По моему письму Президенту РФ.
Получил очередной ответ из Минобрнауки РФ за подписью зам. Директора департамента с выдержкой из него: …реализация новых научно- технических предложений возможна … только на конкурсной основе при условии отнесения указанных предложений к задачам приоритетного характера в рамках выполнения федеральных целевых программ. …только изложенный порядок реализации в РФ является законным. В поисковике интернета нашел условия конкурса Минобрнауки РФ для создания Федеральной программы. Выяснилось, что при победе на конкурсе обеспечивается возможность публикаций за счет федерального бюджета. То есть, практическое участие в Федеральной программе никак не способствует реализации моей инициативы. В связи с названием газеты, по сути созвучным с моим, обращаюсь с предложением использовать ваши возможности для решения поставленной задачи. Насколько я понимаю реализация моей инициативы обеспечит ведущее в мире положение России в области образования, в чем как я понимаю вы заинтерисованы. Информацию о переписке с Минобрнауки РФ можно получить в Гостевой книге моего сайта.
Самоучителй иностранного йазыка.
А чего тут такого? Вставил в ушные каналы наушники, вклйучил магнитофон в кармашке пиджачка и слушаешй слова с их переводом. Да еще и мысли с переводом усваиваешй. При этом ты устанавливаешй (активизируешй) резонанснуйу взаимосвйазй с лйудми, которые в это времйа читайут тексты на этом иностранном длйа тебйа йазыке. Вот когда ты вклйучаешй магнитофон на полнуйу громкостй у лйудей с которыми ты устанавливаешй привычные резонансные взаимодействийа при произношении слов эти слова в голове начинайут гудетй так же как и у тебйа.
Четыре способа обозначенийа букв.
Исторически поочередно сложилисй и исползовалисй четыре способа воспроизведенийа каждой из 36 букв (монозвуков) единого алфавита и их надо знатй. Тогда ты грамотный человек!!! При этом обозначенийа букв вклйучайут:
1. Позы и с движенийами человека.
2. Положенийа палцев рук и с хватателными движенийами.
3. Графическуйу записй.
4. Монозвуки.
В качестве основы единого Алфавита первоначално исползовали девйатй первых букв, с обозначением в виде конкретных поз человека или положений его палцев руки с учйотом промежутков между ними. Еще три девйатки букв дополнили Алфавит при составлении смыслового содержанийа слов и их озвучиванийа,- всего 36. Скоординированное составление смыслового содержанийа слов подражанием с помощйу букв алфавита стало наиважнейшим этапом становленийа человека разумного. Конечно первыми словами единого йазыка были простейшие двухбуквенные и трехбуквенные. В биорезонансных ритмах жизни слова всегда распространйалисй мгновенно по всем лйудйам. Так лйуди выделили себйа в живой природе.
алфавит, азбука или акобук.
акобук (этимологийа) — это слово без сокращений можно записатй в виде а ко(мплекс) бук(в). То естй акобук обозначает разумно отработанный первый (а) комплекс букв с помощйу которых составлйалсйа смысл слов и их озвучивание. Тогда отпадает необходимостй исползованийа в этом смысле слов алфавит или азбука. Причем настойащее смысловое содержание слова алфавит это а л(ист) фав(ор)ит или контролный лист оттиск печатника.Также азбука это а(б)з(ац) бук(в)а или стилизованнайа первайа буква листа рукописной книги.
Непревзойдйонный акобук (алфавит).
В лйудйах отсутствует понимание того, что существует единственный грамотно составленный акобук, побуквенными движенийами которого обеспечена физилогийа современного человека. Его практическое исполйзование привело к пойавленийу основополагайущих понйатий человечества, вклйучайущих счйот, число, длину и времйа. С его помощйу создан смысл простейших слов и их озвучивание,что способствовало возникновенийу разума. Всйо это создало предпосылки главенствуйущей роли лйудей в живой природе и непрерывному росту их числа. Конечно побуквенными движенийами научилисй зажигатй огонй, вйазатй, шитй, доитй коров и т. д. Так что быт и все науки, вклйучайа отработку технологий полученийа, в первуйу очередй металлов и изделий, резулйтат осмысленного исполйзованийа акобука.
eдиный акобук длйа всех йазыков легко запоминаетсйа девятйу четырйохбуквенными словами.
1_____а_______ж_______щ_______r
2_____б_______и_______м_______с
3_____г_______л_______й_______в
4_____д_______х_______н_______т
5_____е_______s_______ш_______р
6_____з_______к_______о_______ц
7_____э_______h_______ч_______у
8_____ы______ z_______ п_______ф
9_____t______ g_______ j________q
Конечно надо понимать, что озвученный акобук в графической записи был скомпанован по правилам клинописи, посредством двух азбук, которые были его предшественницами. С его помощйу отрабатывались ПОБУКВЕННЫЕ позы и движения как самого человека, так и его палйцев рук. Так создавался осмысленный быт человека (людей). В настоящее время иттенсивно использую единый акобук в публикациях русского текста в инете и для грамотного обоснования этимологии слов на лйубом йазыке. Пожалуйста,…хочешй привычным алфавитом полйзуйсйа, хочешй акобуком. Однако помни, что акобук грамотно составлен миллионы лет тому назад!!!
Последователйностй становленийа человека разумного.
Следует понйатй одну простуйу истину. Становление человека как существа разумного обеспечили клинописй и акобук. С помощйу клинописи впервые в мире отрабатывалсйа способ графического отраженийа поз и движений человека. Так вот, анализ таких наглйадных пособий привел к выделенийу комплекса характерных – основополагайущих поз человека, в соответствии с его физиологией, которых всего девйатй. Эти рисунки послужили основой акобука, в котором их поличество было доведено до четырйох девйаток (36). Так состойалосй наглйаднойэ пособийэ длйа озвучиванийа букв. Далее буквы стали отображатй положенийами палйцев рук (девйатй) и с их хватателйными движенийами (36). Причйом акобук исполйзовалсйа в течение миллионов лет длйа обученийа бытовым движенийам и составленийу смысла простейших слов. Они вклйучали прйамохожденийэ, доенийэ коровы, вйазанийэ, шитйо,зажиганийэ сухой ветки в горйачих углйах и т. д. Отработка методов полученийа высоких температур привела к исполйзованийу технологии плавленийа и обработки металлов. С переходом к записи на пергаменте стали манипулироватй количеством букв и их рисунками. Причйом книга как таковайа впервыйэ пойавиласй с записйу бытовых вопросов и ответов на них. В совсем недавнийэ времена в книгах стали отображатй значимыйэ событийа и т. д. Всйо это происходило в биорезонансных ритмах жизни в живой природе. При этом резонансныйэ взаимодействийа не ограничивалисй расстойанием между живыми существами.
Старики жалуйутсйа, что не видйат снов как в молодости (в закрытых глазах темно).
Тогда практически не было паразитных биорезонансных ритмов, которыйэ создайут бормашины, электробритвы, массажныйэ щйотки, дрели и т. д. (не было электричества). При этом исклйучаетсйа йэстествйэннайа возможностй видйэтй и слышатй через лйубого и каждого чйэловека его глазами и ушами. Так что лйуди и животныйэ с рожденийа лишены зренийа и слуха на 50%.
http://yazik.nsknet.ru/page20101
Чйэловйэк рйэзонатор.
Жувайа природа как внйэшнйайа возбуждайущайа сила резонансными ритмами заставлйайэт житй как человйэка так и лйубой живой организм. Так что чйэловйэк работайэт как шикарный по свойэй значимости рйэзонатор. При этом каждый один чйэловйэк посредством биополйэй свйазан со всйэми лйудйми. Вйэдй в живой природе длйа рйэзонансных взаимодйэйствий биополйами нйэт ограничйэний по расстойанийу.
Открытое письмо.
Президенту Республики Армения
Саргсяну С.А.
Уважаемый Серж Азатович, прошу Вас поддержать мою инициативу о введении в качестве Государственных: Азбуку поз и движений человека, Азбуку положений пальцев рук и их хватательных движений, Алфавит в графической записи по 36 букв. В такой последовательности они вошли в обиход людей в течение миллионов лет. Соответственно, вместе с монозвуками, исторически сложились четыре способа обозначения каждой из этих 36 букв и их надо знать. Тогда человека можно считать грамотным! Придание такого статуса, составленным с учетом физиологии человека Азбукам и Алфавиту, обеспечит укрепление установленного Государственного языка. Более того, Единые Алфавит и Азбуки могут быть применены для любого национального языка. Приведенный Алфавит (акобук) опубликован на 13 сайтах в интернете (работа сделана). Фактически произведено уточнение русского алфавита, с использованием букв латинского алфавита и учетом древнейших правил (применяются только буквы — монозвуки). Более того все необходимые материалы отосланы в Минобрнауки РФ 5 января 2015 г по их запросу. Минобрнауки РФ предложили мне как физическому лицу на конкурсной основе участвовать в федеральной программе.
Обращаюсь к Вам как создатель акобук или первого — а ко(мплекса) бук(в). Собственно акобук восстановлен (составлен) мной по числовым значениям букв армянского алфавита. С его помощью побуквенными позами и движениями создавался смысл простейших двухбуквенных и трехбуквенных слов единого языка. Отмечу, что алфавит или а л(ист) фав(ор)ит, что то же, контрольный лист оттиск печатника. Причем азбука это а(б)з(ац) бук(в)а или стилизованная первая буква листа рукописной книги одинаково как в армянской так и русской. Конечно же, рукописные буквы армянского и русского алфавитов похожи и это естественно, потому что имеют одно и то же происхождение. Мне удалось найти и опубликовать ответ на ГЛАВНЫЙ ВОПРОС ФИЗИКИ о природе гравитации, которой является резонанс. Отсюда и полное понимание о происхождении человека разумного через письменность и акобук. Причем бытовые движения человека, понятия цифры, числа, десятичной системы счисления, длины и времени результат побуквенного использования акобук. Выяснилось, что попытки безалфавитных государств и народов создать свой алфавит манипуляциями букв и их рисунков не имеют смысла. Для меня непонятны обращения к деятелям науки Армении по выработке стратегии развития государства, при том, что они не знают происхождение человека разумного через клинопись и акобук. Отмечу, что Ф. Т. Сарксян будучи президентом НАН РА, просмотрев мою книгу Клинопись, тогда еще в черновом варианте, сказал — ЭТО НОВЕЙШИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ и хотел собрать президиум Академии, чтобы обеспечить возможность выделить бумагу для ее публикации. Прошу направить мое предложение для принятия решения в национальное собрание Армении. Отмечу, что письма направленные администрацией Президента РА в министерства и ведомства фактически не рассматриваются и на них никто не обращает внимания. А хотелось бы, чтобы в Армении проявились признаки цивилизованного государства, в котором чиновники заботятся о благосостоянии людей. Также одной из причин отсутствия заботы о жизни людей является принятие официального государственного языка. При этом ограниченное число людей отделило себя от основной массы, которые предпочитают говорить на своем наречии или любом другом международном языке. Причем так называемые специалисты, по факту безграмотные люди, требуют чистоты использования этого мертвого языка (одного из наречий единого языка). Именно поэтому русский язык, как один из международных, должен быть вторым государственны языком в Армении. В советское время консенсус с русским языком обеспечил процветание армянского. Собственно как армянский, так и русский языки являются наречиями единого языка состоящего из простейших двухбуквенных и трехбуквенных слов, которые полностью отражены в армянском языке.Низкий уровень образованности армяноязычных известен еще с советских времен и это естественно. Я настаиваю на том, чтобы 36 буквенный акобук (настоящий армянский алфавит букв — монозвуков) был принят как государственный, что обеспечит возможность детям получать полноценное образование. При этом в алфавите нет необходимости использования двухбуквенныхслов (дифтонов) ВО (ո) и ПФ(փ), вместо которых, соответственно, следует применять только О(о) и փ только как русское Ф. Тогда уберутся три дополнительные буквы. А то для них придумывают какие-то, не имеющие смысла, невероятные истории происхождения. Причем, если акобук не будет принят в качестве Государственного, Армения со своим Алфавитом, в конце концов, окажется у разбитого корыта. По моему письму, направленному вами в Минобрнауки Армении я не получил ответа. Ваше уведомление о том, что мое письмо направлено в Минобрнауки РА, от 30. 05. 2016 г. за номером 20 – 2462. Более того, повторно обращаюсь к Вам, с предложением установить обелиск с акобук с армянской и моей формами записи букв на площади Республики. Кстати сотрудники главного архитектора Еревана тогда пояснили мне, что установку памятника акобук я, работая профессором политехника с зарплатой 5000 драм, должен осуществить за свои средства. Прошу направить это письмо лично господину Гагику Царукяну, тем более что он имеет благотворительный фонд. Насколько я понимаю, как патриот РА он поможет решить технические и финансовые проблемы с установкой памятника акобук на площади Республики. Довожу до Вашего сведения, что в интернете обьявлена цена акобук во всех его проявлениях в 10 млн евро.
govanesov@yandex.ru
Акобук в работйэ.
եզ (ез) – бык. Побуквйэнныйэ движйэнийа. е(ե) — бык стоит на чйэтырйох ногах с опущйэнной головой, выставив рога. з(զ) — Затйэм он поднимайэт голову.
бык – (б) — лйожа на травйэ бык выставил лйэвуйу пйэрйэднйуйу ногу с опущйэнной к нйэй головой. ы – он жйэ стоит с выставлйэнной впйэрйод лйэвой ногой и поднйатой головой. к – далйэйэ он жйэ, с поднйатой головой, ставит лйэвуйу ногу в обычнойэ положйэнийэ, стойа на 4-х ногах. Так что оба эти слова в характйэрной записи армйанскими եզ (ез) буквами и русскими бык побуквйэнными движйэнийами отображайут типичныйэ движйэнийа этого животного.
Акобук в работйэ.
եզ (ез) – бык. Побуквйэнныйэ движйэнийа. е(ե) — бык стоит на чйэтырйох ногах с опущйэнной головой, выставив рога. з(զ) — Затйэм он поднимайэт голову.
бык – (б) — лйожа на травйэ бык выставил лйэвуйу пйэрйэднйуйу ногу с опущйэнной к нйэй головой. ы – он жйэ стоит с выставлйэнной впйэрйод лйэвой ногой и поднйатой головой. к – далйэйэ он жйэ, с поднйатой головой, ставит лйэвуйу ногу в обычнойэ положйэнийэ, стойа на 4-х ногах. Так что оба эти слова в характйэрной записи армйанскими եզ (ез) буквами и русскими бык побуквйэнными движйэнийами отображайут типичнойэ повйэдйэнийэ этого животного.
P.S.
Интересное высказывание по армянскому телевидению,- Армения не имеет будущего!
Работа выполнена с использованием новейших представлений физики и математики, и о смысловом содержании клинописи, которые не воспринимаются чиновниками НАН РА и Минобрнауки РА. Мне хорошо известны устаревшие представления, на которых зиждется наука института языкознания НАН РА, который фактически уже давно не существует. Они считают, что алфавит привезен в Армению извне. Именно поэтому в отзыве НАН РА в тексте отмечено непонимание приводимых мной аргументов. А вообще-то в современной Армении, когда все люди готовы добровольцами защищаться от врагов, отношение этих чиновников к моей инициативе удивительно. Ведь они не считают возможным признать в качестве государственного акобук, который используется в Армении миллионы лет. Хотелось бы получить вразумительный ответ. Особо отмечу, что чиновники в Армении не способны делать что-либо полезное. Академия наук как таковая прекратила свое существование, — осталось одно название. И вообще о каком языкознании идет речь? Ведь в этой науке полностью отсутствует реальный механизм создания смысла слов и их использования. Собственно мне удалось установить, что с помощью акобук люди побуквенными подражательными движениями чэтырьмя способами создавали смысл слов. В то время как так называемые языковеды наивно считают, что слово возникло само по себе.
Первослова по акобук.
С помощйу акобук (соврйэмйэнный создатйэлй Grigori Ovanesov) на 400 страницах записаны с пойаснйэнийами 557 двухбуквйэнных и трйэхбуквйэнных слов йэдиного йазыка, которыйэ исполйзовалисй лйудйми млны лйэт (мойо открытийэ). Длйа каждого слова привйэдйэно описанийэ смысла, составлйэного чйэтырймйа способами , а это положйэнийа и с движйэнийами палйцйэв рук, самого чйэловйэка, а такжйэ животного. Смысл слов и их озвучиванийэ возникли в рйэзулйтатйэ этих описанных побуквйэнных подражатйэлйных поз и с движйэнийами, которыйэ исполйзовали лйуди и животныйэ. Конйэчно основой длйа этого послужил акобук. Эти слова сйэйчас йавлйайутсйа основой всйэх и лйубых сложносоставных, которыйэ примйэнйайут лйуди. В дрйэвности такайа возможностй составитй акобук возникла йэстйэствйэнно в рйэзулйтатйэ наблйудйэний и клинописных записйэй. Собствйэнно клинописй исполйзоваласй как наглйаднойэ пособийэ при обучйэнии с послйэдуйущим созданийэм акобук. То йэстй имйэнно клинописй обйэспйэчила возможностй созданийа акобук и слов с йэго помощйу, а слйэдоватйэлйно чйэловйэка разумного. Этот процйэс становлйэнийа разума лйудйэй происходил в рйэзулйтатйэ биорйэзонансных взаимодйэйствий мйэжду лйудйми длйа которых нйэт ограничйэний по расстойанийу. При таких доказатйэлйствах вызывайэт улыбку утвйэрждйэнийэ так называйэмых филологов и йазыковйэдов о том, что слово возникло само по сйэбйэ.
Всйо болйэйэ чйэм просто (tat).
По акобук растопырил палйцы кисти руки и шлйопнул о зйэмлйу, да так чтобы был слышйэн звук t (թ). Это и йэстй способ озвучиванийа буквы t из акобук, вйэдй она дйэвйатайа, которайа вклйучайэт пйатй расставлйэнных палйцйэв с чйэтырймйа промйэжутками мйэжду ними. Поднимайэшй кистй руки, сложив чйэтырйэ палйца в кулак, с приставлйэнным сбоку болйшим выпрйамлйэнным палйцйэм, обозначив так букву а(ա). Причйом болйшой палйэц направлйэнный вниз указывайэт на падйэнийэ чйэловйэка при котором он кричит ааа…. (воспроизводит звук). Затйэм кистй руки вновй растопырйэна и шлйопайэт по зйэмлйэ создавайа звук t (թ). Тогда состойалосй слово tat (թ ա թ), которойэ означайэт ЛАПА. Так что подражатйэлйныйэ движйэнийа кисти руки при ходйбйэ побуквйэнно и йэстйэствйэнно отображайут (создайут) смысловойэ содйэржанийэ и озвучиванийэ слова tat (лапа). Возникайэт вопрос почйэму филологи, йазыковйэды как спйэциалисты не знайут об этом, не говорйа о простых смйэртных?
http://yazik.nsknet.ru/page20101
Кирилица – КИвает РИльце ЛИть ЦАрапать
Глаголица – ГЛАвное ГОЛос И ЦАрапать.
Кирилица – КИвать РИсовать ЛИть ЦАрапать.
Число и цифра.
Так число записывайэтсйа бйэз сокращйэний как чи(тай) сло(во). Йэго смысловойэ значйэнийэ в видйэ количйэствйэнной характйэристики сложилосй во врйэмйэна побуквйэнного счйота. Причйом считай записывайэтсйа как с читай. То йэстй, озвучивайа это слово со смыслом, имйэли в виду, что йэго каждайа буква вклйучайэт (имйэйэт) числовойэ значйэнийэ.
Цифра записывайэтсйа бйэз сокращйэний как ц(элойэ) и фра(за). При этом выдйэлйайэтсйа количйэство отдйэлйной буквой в записи слова (числа).
Как не удивительно, но мне впервые в мире пришлось дать определение понятий цифры и числа, которых до сих пор не было.
При этом Цифра это озвученное буквой или словом количество в записи.
Число это количество, записанное побуквенно или цифрами.
Количество это СКОЛЬКО.
Словарь первоязыка в побуквенной записи 9999 чисел по акобук.
Рйадом с побуквенной записйу слов как чисйэл цифровайа.
Ованесов Григорий Теватросович. Օվանեսով Գրիգորի Թեվաթրոսի: Grigori Ovanesov.
а1 б2 г3 д4 е5 з6 э7 ы8 t9
ж10 жа11 жб12 жг13 жд14 же15 жз16 жэ17 жы18 жt19
и20 иа21 иб22 иг23 ид24 ие25 из26 иэ27 иы28 иt29
л30 ла31 лб32 лг33 лд34 ле35 лз36 лэ37 лы38 лt39
х40 ха41 хб42 хг43 хд44 хе45 хз46 хэ47 хы48 хt49
s50 sа51 sб52 sг53 sд54 sе55 sз56 sэ57 sы58 st59
к60 ка61 кб62 кг63 кд64 ке65 кз66 кэ67 кы68 кt69
h70 hа71 hб72 hг73 hд74 hе75 hз76 hэ77 hы78 ht79
z80 zа81 zб82 zг83 zд84 zе85 zз86 zэ87 zы88 zt89
g90 gа91 gб92 gг93 gд94 gе95 gз96 gэ97 gы98 gt99
http://yazik.nsknet.ru/page20101/karta-diptauna-na-tekuschee-vremja?forum_ext=1#forumForm
Мйэждународный йазык чисйэл.
В йэдином йазыкйэ чисйэл каждойэ слово побуквйэнно отображайэт тысйачи, сотни, дйэсйатки и йэдиницы. Созданийэ йазыка чисйэл с помощйу акобук обйэспйэчило возможностй разумного отображйэнийа дйэйствитйэлйности при общйэнии посрйэдством счйота. Сам по сйэбйэ йазык чисйэл йавлйайэтсйа сложнйэйшим и вйэличайшим достижйэнийэм чйэловйэчйэства.
Аллилуйа (этимологийа) это сложносоставнойэ слово, записаннойэ двухбуквйэнными в видйэ ал ли лу йа пйэрйэводитсйа с йэдиного йазыка как КРОВИ МНОГО,- БЛОХИ ЗАЙЭЛИ. И деэйствитйэлйно блохи это бичй чйэловйэчйэства, который нйэ давал покойа лйудйам до сйэрйэдины 20 вйэка. См. русский словарь единого языка
http://yazik.nsknet.ru/forum/obschie-voprosy#ccat
Математические действия:
Напримйэр:
15 + 16 = 31
или
жs + жк = ла
в побуквйэнной записи.
Например:
18 — 6 = 12
или
жы — з = жб
в побуквйэнной записи.
Например:
5 х 4 = 20
или
е х д = и
в побуквйэнной записи.
Например:
8 : 4 = 2
или
ы : д = б
в побуквенной записи.
Вначалйэ по акобук счйот вйолсйа на палйцах, затйэм в побуквйэнной записи словами с озвучиванийэм и толйко потом цифрами.
Запись чисел словами.
В побуквенной записи чисел словами для четырехбуквенных первая это тысячи, вторая сотни, третья десятки и четвертая единицы. Причем эти обозначения в древности были перенесены в запись цифрами. Для трехбуквенных слов первая буква обозначает сотни, вторая десятки и третья единицы. В двухбуквенных словах первая буква обозначает десятки и вторая единицы. При этом первая девятка букв по акобук, согласно числовым значениям, имеет обозначения от единицы 1-цы до 9-ти. Конечно первоначально, когда люди еще не умели писать, счет велся побуквенно на пальцах рук.
О… лу хи (этимологийа) — эта мыслй, согласно АКОБУК, в пйэрйэводйэ с йэдиного йазыка, состойащйэго из двухбуквйэнных и трйохбуквйэнных слов, означайэт – О…БЛОХИ ПОЧЙЭМУ?
Человек и биополе.
Да,- чйэловйэк создайот собствйэннойэ биополйэ. Так оно в рйэзонансном взаимодйэйствии с биополйами (эфир в радиотйэхникйэ) живой природы обйэспйэчивайэт возможностй сущйэствованийа во всйэх прйамых и пйэрйэносных смыслах! См. Русский словарь единого языка http://yazik.nsknet.ru/page20101
Исус Христос
И с ус(ами) Хри Стос, где Хри — Слава Тебе и величье. … У слова «стос» есть несколько значений: первое это карточная игра ( стос, штос, фараон) второе значение это карты сделанные на зоне арестантами… Что обозначает слово стос в терминологии фанатов? Стос – так фанаты называют друг друга. Слово используется при обращении фанатов друг к другу.
Вот так и получаетсйа — И с ус(ами) слава тебе и величие картежник.
См. Русский словарь единого языка http://yazik.nsknet.ru/page20101
Побуквенная запись чисел (нумерология).
В Армении, чтобы отделить счёт с помощью алфавита от озвученных букв — монозвуков, для его записи ввели большие буквы. В частности, можно привести соответствие основных больших букв, которые были обозначены цифрами: Ա – 1, Բ – 2, Գ – 3, Դ -4, Ե – 5, Զ -6, Է -7, Ը – 8, Թ — 9, которые отличаются своим рисунком от маленьких. Причём интересно то, что запись первой девятки чисел первоязыка большими буквами, без использования понятия НОЛЬ, была предтечей сегодняшней записи цифрами. В те времена счёт производили до 9999 (ՔՋՂԹ). Причём все четыре цифры в числе записывались буквами, как показано в скобках, первая из которых отражала тысячи, вторая сотни, третья десятки и четвёртая единицы. Такого типа запись буквами использовалась для любого числа. Таким образом с помощью армянского алфавита была создана десятичная система счисления и способ записи чисел первоязыка по акобук. Конечно же, до того как стали использовать записи, числа первоязыка отображались (обозначались) пальцами руки.
Сутки.
Сутки (этимологийа) – в записи буквами армйанского алфавита как սուտկի или бйэз сокращйэний սուտ կի(սել), что означайэт: обман пополам. Дйэло в том, что понйатийэ врйэмйэни искусствйэннойэ понйатийэ (у животных йэго нйэт), поэтому изначалйно понйатийэ врйэмйэни воспринималосй как обман. Болйэйэ того, считалосй обманом дйэлйэнийэ суток на дйэнй и ночй.
акобук с цифровыми обозначениями ( нумерология).
Нумерология русского алфавита.
Григорий Теватросович Ованесов. Grigori Ovanesov.
а1______ж10______щ19_____r28
б2______и11______м20_____с29
г3______л12______й21______в30
д4_____х13_______н22______т31
е5_____s14_______ш23_____р32
з6_____к15_______о24______ц33
э7_____h16_______ч25______у34
ы8_____z17_______п26_____ф35
t9______g18_______j27_____q36
Рядом с буквами их номера в акобук.
Для обозначения начала предложения необходимо употреблять те же буквы с увеличенным размером. Также имеется в виду, что буква h это мягкое озвучивание буквы Г, которое применяется в русском языке, однако нет в записи и используется в говорах (наречиях), особенно пастухами, когда они погоняют коров воспроизводя звук hэ (гэ). Такое произношение буквы Г как h считается нелитературным. Кроме того, эта же буква Г как горловой тонкий хрипящий звук записана в виде g. Причём озвучиваются буквы “е” как “ййй”, “t” как “тх”, “s” как “тц”, “z” как “дз”, “j” как “дж”, r как твёрдое (английское) “р” и “q” как “кх”. В акобук отсутствуют двухбуквенные слова или дифтоны Я (йа), Ю (йу), Е(йэ) и Ё(йо) так как их озвучивание отдельными монозвуками уже есть. Конечно Ъ и Ь знаки не являются буквами, так как не озвучиваются, и не могут быть использованы в акобук.
Фактически двухбуквенные слова или дифтоны Я (йа), Ю (йу), Е(йэ) и Ё(йо) используются в современном русском алфавите для ничем не обоснованного (безграмотного) сокращения побуквенной записи слов в тексте.
Вначалйэ по акобук счйот вйолсйа на палйцах (что означает 1 или а (пйэрвый) , затйэм в побуквйэнной записи словами с озвучиванийэм и толйко потом цифрами.
Три способа отображения чисел как первоязыка.
Выйавлйэны три способа отображйэнийа чисйэл как пйэрвойазыка: палйцами руки, побуквйэнно и цифрами.
Мйэждународный пйрвойазык чисйэл,
составлйэнный по акобук, прйэдопрйэдйэлил возникновйэнийэ способа созданийа слов йэдиного йазыка и йэго исполйзованийэ посрйэдством общих биополйэй в биорйэзонансных ритмах живой природы.
Гайдук или հայ դուք (армяне вы).
հայ (hай) – армянин. В русском языке используется как основа слова ГАЙдук — Участник вооруженной борьбы южнославянских народов против турецких завоевателей в XV-XIX вв. О противостоянии АРМЯН или что то же ГАЙДУКОВ туркам известно, из чего следует аналогия в использовании этого слова на двух языках.
Гайдук или հայ դուք (армяне вы).
Поучительно как подменялись монозвуки, которые есть в акобук, на те близкие по звучанию, которые имеются и используются в русском алфавите. В этом примере заменены հ на Г, а также ք на К. Собственно так образовался русский язык, который является наречием армянского. То есть, армянский язык и есть древнерусский.
Конечно следует напомнить, что двухбуквенные и трёхбуквенные слова составленные по акобук, которых около 600 есть и используются во всех языках, наречиях и диалектах.
В то же время смысл слова создавался с помощью пальцев кисти руки побуквенными подражательными движениями с использованием акобук.
Акобук в работйэ.
եզ (ез) – бык. Побуквйэнныйэ движйэнийа. е(ե) — бык стоит на чйэтырйох ногах с опущйэнной головой, выставив рога. з(զ) — Затйэм он поднимайэт голову.
Значит так!!!! Надо выпрямить все составленные пальцы раскрытой ладошки и опустить её вниз и это будет число 5-ть (пять). Затем отставляешь большой палец, опущенной руки, обозначив так число 6-ть (шесть). Конечно число 5-ть сопоставляется с монозвуком-буквой е(ե), а число 6-ть с монозвуком-буквой з(զ). Теперь проведём аналогию, сопоставив ладошку с туловищем животного, четыре пальца с его ногами, на которых он стоит, а большой палец с головой и шеей. Тогда для числа 5-ть, когда все составленные пальцы раскрытой ладошки опущены вниз животное стоит на четырёх ногах и опустив голову щиплет траву. А для числа 6-ть, когда большой палец, опущенных вниз составленных и выпрямленных пальцев, отставлен это же животное подняло голову (два сустава большого пальца сопоставляются с головой и шеей). Так что получается, что последовательность 5-ть 6-ть или е(ե) з(զ) обозначает слово е(ե)з(զ), что в переводе с единого языка означает БЫК(ез). В русском языке это двухбуквенное слово ЕЗ используется как ЕЗдить, можно сказать на БЫКЕ.
Вот и вся тряхомудрия по составлению смысла слова с помощью АКОБУК36 подражательными движениями с помощью пальцев руки.
Первым способом счёта времени были дни недели, что великолепно отражено в армянском языке: см. мой сайт Русский словарь единого языка Grigori Ovanesov http://yazik.nsknet.ru/page20101/russkij-alfavit?forum_ext=1&offset=10#forum
То же касается первого способа измерения длины с помощью ПЯДЕЙ.
թիզ (tиз) – пядь. В русском языке используется как основа слова ДИЗайн — (англ. design замысел, план, намерение, цель и от лат. designare отмерять, намечать) — творческая деятельность, целью которой является определение формальных качеств промышленных изделий. При этом ПЯДЬ как единица измерения длины имеет прикидочное значение в ДИЗАЙНЕ, из чего следует аналогия в использовании этого слова на двух языках.
Сделаем подробный анализ ПОЧИСЛОВЫХ движений пальцами руки при измерении ДЛИНЫ ПЯДЯМИ. При этом следует понимать, что первобытные люди МЛНЫ ЛЕТ ТОМУ НАЗАД, отрабатывая осмысленные движения пальцами руки, начали сопоставлять их со своими ВИЗУАЛЬНЫМИ наблюдениями, что в конце концов обеспечило возникновение понятий СЧЁТА и затем ЧИСЛА. Конечно значительно позже было составленно 36-ть МОНОЗВУКов и БУКВ в записи, по количеству ЧИСЕЛ, послуживших основой АКОБУК. По сути эти 36-ть ЧИСЕЛ, которые в последующем явились основой ДЕСЯТИЧНОЙ СИСТЕМЫ ОТСЧЁТА, возникли в соответствии с физиологическими особенностями человека.
թ t (числовое значение 9 (девять). Чйэловйэк выпрйамил и расставил всйэ пйатй палйцйэв и с промежутками между ними обозначил число 9 (девять). Причём на практике для измерения ДЛИНЫ расставленные пять пальцев руки прижимаются к поверхности стола так, чтобы кончик указательного пальца находился в месте начала измерений.
ի (числовое значение 20 ( двадцать) При этом выпрямленные болйшой и указатйэлйный палйцы соединяются вмйэстйэ для показа числа 2 (два), а осталйныйэ три палйца составлйайутсйа вмйэстйэ и складывайутсйа в ладошку так, чтобы указательный палец вертикально поднятой ладошки упирался в место начала измерений. Затйэм большой палец опускается вдоль указательного в точку начала измерения и всйэ остальные палйцы руки складывайутсйа в щйэпотку, обозначая таким способом 0 (ноль), чтобы в результате обозначить 20 (двадцать).
զ з (числовое значение 6 (шесть). При этом следующим действием чйэловйэк кончиком большого пальца упираясь в место начала отсчёта, прижимает ладошку к столу и выпрйамляет остальные чйэтырйэ составлйэнных палйца так, чтобы указательный с остальными отодвинулись в направлении измерения длины. Тогда между кончиками большого и указательного пальцев определится ДЛИНА ПЯДИ.
После этого все пальцы ладошки, прижатой к столу расставляются, обозначив букву թ t (числовое значение 9 (девять) для последующего повтора этой процедуры при измерениях бОльших длин.
Таким образом, с помощью пальцев руки ЧИСЛА-МОНОЗВУКИ-БУКВЫ позволяют отобразить грамотную последовательность движений как они есть в самом слове թիզ (tиз) по числовыми значениями 9-ть, 20-ть, 6-ть. Отсюда видно также, что смысл слова впервые создавался с помощью числовых значений АКОБУК 36.